Inventari d'Estils d'Aprenentatge de Kolb
L'Inventari d'Estils d'Aprenentatge de Kolb (LSI) és una avaluació d'autoinforme basada en la teoria de l'aprenentatge experiencial que identifica com els individus prefereixen aprendre. Desenvolupat per David Kolb el 1984, classifica els aprenents en quatre estils —Divergent, Assimilador, Confluent i Acomodador— basant-se en dues dimensions: com es percep la informació i com es processa.
Llegeix el mètode complet
Inicia la sessió amb un compte gratuït per llegir aquesta secció.
Mapa de mètodes
El veïnat de mètodes relacionats — seleccioneu un node per explorar-lo.
Fonts
Com citar aquesta pàgina
ScholarGate. (2026, June 3). Kolb Learning Style Inventory (LSI). ScholarGate. https://scholargate.app/ca/educational-psychology/kolb-learning-style-inventory
Quin mètode?
Poseu aquest mètode al costat dels seus parents més pròxims i llegiu-los de costat a costat — la biblioteca disposa els llibres sobre la taula; la tria és vostra.
- Escala d'Autoeficàcia AcadèmicaPsicologia de l'educació↔ compara
- Qüestionari d'Experiència del CursPsicologia de l'educació↔ compara
- Escala de Compromís EstudiantilPsicologia de l'educació↔ compara
- Qüestionari del Procés d'EstudiPsicologia de l'educació↔ compara
Citat per
Similar methods
Has vist cap problema en aquesta pàgina? Informa'n o suggereix una correcció →