ScholarGate
Assistent
Process / pipelinereflective-learning

Qüestionari de Pràctica Reflexiva (RPQ)

El RPQ és un instrument d'autoavaluació que mesura el grau en què els estudiants i professionals de la salut s'impliquen en la pràctica reflexiva —l'examen deliberat de les seves experiències clíniques, decisions i accions per extreure aprenentatge i millorar la pràctica futura. Desenvolupat per Sobral i refinat per Saarikoski i els seus col·legues a principis dels anys 2000, el RPQ avalua tant la freqüència com la profunditat de la reflexió, incloent la reflexió en acció (pensar mentre es realitza una tasca) i la reflexió sobre l'acció (analitzar després del fet). L'escala s'utilitza en l'educació mèdica i d'infermeria per avaluar si els estudiants estan desenvolupant el pensament crític i els hàbits d'aprenentatge autodirigit que sostenen el creixement professional.

Obre a MethodMindAviatApply, compare, get guidance
Tools & resources
Baixa les diapositives
Learn & explore
VídeoAviat

Llegeix el mètode complet

Només per a membres

Inicia la sessió amb un compte gratuït per llegir aquesta secció.

Inicia la sessió

Mapa de mètodes

El veïnat de mètodes relacionats — seleccioneu un node per explorar-lo.

Fonts

  1. Sobral, D. T. (2000). An appraisal of medical students' reflection-in-action. Med Educ 34(3): 182–187. link
  2. Saarikoski, M., Kontio, E., Kauhanen, L., & Leino-Kilpi, H. (2005). Competence in intensive and critical care nursing: A literature review. Intensive Crit Care Nurs 21(1): 21–34. link

Com citar aquesta pàgina

ScholarGate. (2026, June 3). Reflective Practice Questionnaire. ScholarGate. https://scholargate.app/ca/health-education/reflective-practice-questionnaire

Quin mètode?

Poseu aquest mètode al costat dels seus parents més pròxims i llegiu-los de costat a costat — la biblioteca disposa els llibres sobre la taula; la tria és vostra.

Compara de costat a costat

Citat per

ScholarGateRPQ (Reflective Practice Questionnaire). Recuperat el 2026-06-17 de https://scholargate.app/ca/health-education/reflective-practice-questionnaire · Conjunt de dades: https://doi.org/10.5281/zenodo.20539026