ScholarGate
Assistent
Regression modelQuasi-experimental / causal inference

Disseny de Regressió per Discontinuïtats en la Recerca Educativa

El disseny de regressió per discontinuïtats (RDD, per les sigles en anglès) en la recerca educativa aprofita un llindar d'elegibilitat basat en una puntuació — com ara un llindar de nota d'examen, un requisit de mitjana de notes (GPA) o un tall d'edat — per estimar l'efecte causal d'un programa, una intervenció o una política sobre els resultats dels estudiants o de les escoles. Les unitats just per sota i just per sobre del llindar es tracten com si fossin assignades de manera gairebé aleatòria, cosa que permet una inferència causal creïble sense un assaig aleatori.

Obre a MethodMindAviatApply, compare, get guidance
Tools & resources
Baixa les diapositives
Learn & explore
VídeoAviat

Llegeix el mètode complet

Només per a membres

Inicia la sessió amb un compte gratuït per llegir aquesta secció.

Inicia la sessió

Mapa de mètodes

El veïnat de mètodes relacionats — seleccioneu un node per explorar-lo.

Fonts

  1. Lee, D. S., & Lemieux, T. (2010). Regression discontinuity designs in economics. Journal of Economic Literature, 48(2), 281-355. DOI: 10.1257/jel.48.2.281
  2. Thistlethwaite, D. L., & Campbell, D. T. (1960). Regression-discontinuity analysis: An alternative to the ex post facto experiment. Journal of Educational Psychology, 51(6), 309-317. DOI: 10.1037/h0044319

Com citar aquesta pàgina

ScholarGate. (2026, June 3). Regression Discontinuity Design in Education Research. ScholarGate. https://scholargate.app/ca/causal-inference/regression-discontinuity-design-in-education-research

Quin mètode?

Poseu aquest mètode al costat dels seus parents més pròxims i llegiu-los de costat a costat — la biblioteca disposa els llibres sobre la taula; la tria és vostra.

Compara de costat a costat

Citat per

ScholarGateRegression discontinuity design in education research (Regression Discontinuity Design in Education Research). Recuperat el 2026-06-18 de https://scholargate.app/ca/causal-inference/regression-discontinuity-design-in-education-research · Conjunt de dades: https://doi.org/10.5281/zenodo.20539026