Дизайн-базирано изследване (Образователен дизайнерски експеримент)
Изследователският дизайн (DBR) е итеративна, интервенционистка методология, която едновременно проектира образователни интервенции и изгражда теория за това как и защо тези интервенции работят в автентични, сложни условия. Произлизайки от експериментите в класната стая на Ан Браун през 1992 г. и паралелната работа на Алън Колинс, DBR третира учебната среда както като обект на изследване, така и като място за генериране на теория, преминавайки през дизайн, изпълнение, анализ и препроектиране, докато се постигнат както практическо подобрение, така и теоретична проницателност.
Прочетете целия метод
Влезте с безплатен профил, за да прочетете този раздел.
Method map
The neighbourhood of related methods — select a node to explore.
+8 more
Източници
- Brown, A. L. (1992). Design experiments: Theoretical and methodological challenges in creating complex interventions in classroom settings. Journal of the Learning Sciences, 2(2), 141–178. DOI: 10.1207/s15327809jls0202_2 ↗
- Design-Based Research Collective. (2003). Design-based research: An emerging paradigm for educational inquiry. Educational Researcher, 32(1), 5–8. DOI: 10.3102/0013189X032001005 ↗
Как да цитирате тази страница
ScholarGate. (2026, June 3). Design-Based Research. ScholarGate. https://scholargate.app/bg/field-methods/design-based-research
Which method?
Set this method beside its closest kin and read them side by side — the library lays the books on the table; the choice is yours.
- Действено изследванеКачествени изследвания↔ compare
- Case StudyКачествени методи↔ compare
- Образователни изследвания чрез действиеПолеви методи↔ compare
- Учебно изследванеПолеви методи↔ compare
- Участващи изследвания в действие (PAR)Качествени методи↔ compare
- Оценка на програмиПолеви методи↔ compare
Цитиран в
Забелязахте ли проблем на тази страница? Съобщете или предложете поправка →