Thụ đắc ngôn ngữ

Thụ đắc ngôn ngữ nghiên cứu cách con người, đặc biệt là trẻ em, tiếp thu ngôn ngữ — các giai đoạn, cơ chế và điều kiện học ngôn ngữ đầu tiên (hoặc ngôn ngữ sau này).

Scope

Lĩnh vực này bao gồm các giai đoạn phát triển ngôn ngữ thứ nhất, cuộc tranh luận về chủ nghĩa bẩm sinh, ngữ liệu đầu vào và tương tác, và học tập dựa trên sử dụng cùng học thống kê.

Core questions

• Trẻ em thụ đắc ngôn ngữ nhanh chóng như thế nào?
• Năng lực ngôn ngữ là bẩm sinh hay được học?
• Quá trình thụ đắc trải qua những giai đoạn nào?
• Ngữ liệu đầu vào và tương tác đóng vai trò gì?

Key concepts

• Ngữ pháp phổ quát
• Thời kỳ then chốt
• Các giai đoạn phát triển
• Nghèo nàn kích thích (Poverty of the stimulus)
• Học tập dựa trên sử dụng
• Ngữ liệu đầu vào và tương tác

Key theories

Luận điểm bẩm sinh luận

Phê phán của Chomsky đối với học thuyết hành vi về học tập ngôn ngữ ủng hộ quan điểm về năng lực ngôn ngữ bẩm sinh (sau này là ngữ pháp phổ quát).

Các giai đoạn thụ đắc

Brown ghi chép các giai đoạn có trật tự trong sự phát triển ngữ pháp ban đầu của trẻ em.

Thụ đắc dựa trên sử dụng

Tomasello lập luận trẻ em xây dựng ngôn ngữ từ các cơ chế nhận thức và học tập xã hội chung được áp dụng vào ngữ liệu đầu vào.

History

Cuộc tranh luận định hình lĩnh vực về chủ nghĩa bẩm sinh versus chủ nghĩa kinh nghiệm chạy từ phê phán của Chomsky đối với chủ nghĩa hành vi qua các nghiên cứu phát triển của Brown đến các tài khoản học tập dựa trên sử dụng và học tập thống kê (Tomasello).

Debates

Chủ nghĩa bẩm sinh versus học tập dựa trên sử dụng

Liệu thụ đắc ngôn ngữ dựa vào ngữ pháp bẩm sinh hay vào học tập chung từ ngữ liệu đầu vào.

Key figures

• Noam Chomsky
• Roger Brown
• Michael Tomasello

Seminal works

• chomsky-1959
• brown-1973
• tomasello-2003

Frequently asked questions

Nghèo nàn kích thích (poverty of the stimulus) là gì?

Luận điểm cho rằng ngữ liệu đầu vào mà trẻ nhận được không đủ để xác định ngữ pháp mà trẻ thụ đắc, được dùng để ủng hộ tri thức ngôn ngữ bẩm sinh.