Giả thuyết về giai đoạn then chốt

Giả thuyết về giai đoạn then chốt cho rằng có một khoảng thời gian giới hạn về mặt trưởng thành, trong đó ngôn ngữ có thể được tiếp thu đến trình độ như người bản xứ.

Definition

Giả thuyết cho rằng khả năng tiếp thu ngôn ngữ đến trình độ thành thạo như người bản xứ giảm sút hoặc chấm dứt sau một giai đoạn được xác định bởi sự trưởng thành trong quá trình phát triển.

Scope

Chủ đề này bao gồm công thức ban đầu của giả thuyết, bằng chứng từ việc thiếu hụt ngôn ngữ thứ nhất muộn, các hiệu ứng tuổi tiếp thu trong học ngôn ngữ thứ hai, và cuộc tranh luận về việc liệu khoảng thời gian này là một giai đoạn then chốt rõ ràng hay một giai đoạn nhạy cảm dần dần và liệu nó có áp dụng đồng đều trên các lĩnh vực ngôn ngữ hay không. Nó mô tả giả thuyết và các bằng chứng liên quan.

Core questions

• Có một thời hạn trưởng thành cho việc tiếp thu ngôn ngữ như người bản xứ không?
• Liệu bất kỳ giai đoạn nào như vậy có áp dụng đồng đều cho ngữ âm, cú pháp và từ vựng không?
• Sự suy giảm là một giai đoạn then chốt đột ngột hay một giai đoạn nhạy cảm dần dần?

Key concepts

• giai đoạn nhạy cảm
• tuổi tiếp thu
• sự trưởng thành
• thiếu hụt ngôn ngữ
• đạt được trình độ như người bản xứ

Key theories

Giai đoạn then chốt trưởng thành

Đề xuất của Lenneberg rằng việc tiếp thu ngôn ngữ gắn liền với sự trưởng thành của não bộ và dễ dàng đạt được nhất trước tuổi dậy thì, sau đó việc đạt được trình độ bản xứ trở nên khó khăn.

Độ dốc tuổi tiếp thu

Phát hiện của Johnson và Newport rằng khả năng ngữ pháp ở người học ngôn ngữ thứ hai giảm dần đều theo tuổi đến muộn hơn, bằng chứng thường được hiểu là một hạn chế về mặt trưởng thành.

History

Lenneberg đã đề xuất giả thuyết này vào năm 1967 dựa trên cơ sở thần kinh học. Các trường hợp thiếu hụt cực đoan như Genie, và nghiên cứu ngôn ngữ thứ hai năm 1989 của Johnson và Newport, đã trở thành trung tâm, mặc dù việc liệu dữ liệu có cho thấy một giai đoạn then chốt thực sự hay không vẫn còn đang được tranh luận.

Debates

Giai đoạn then chốt so với sự suy giảm liên tục

Liệu dữ liệu có chỉ ra một giai đoạn then chốt được giới hạn rõ ràng sau đó việc tiếp thu thất bại, hay một sự suy giảm dần dần, liên tục trong khả năng học tập theo tuổi tác.

Key figures

• Eric Lenneberg
• Elissa Newport
• Jacqueline Johnson

Seminal works

• lenneberg1967
• johnsonnewport1989

Frequently asked questions

Trường hợp của Genie cho thấy điều gì?

Genie, bị cô lập khỏi ngôn ngữ cho đến năm 13 tuổi, sau đó đã tiếp thu từ vựng nhưng không bao giờ phát triển ngữ pháp bình thường, một mô hình thường được trích dẫn là phù hợp với một giai đoạn then chốt cho cú pháp ngôn ngữ thứ nhất, mặc dù trường hợp này bị phức tạp bởi sự lạm dụng và thiếu thốn.