Bảo tàng học mới

Một phong trào đã chuyển trọng tâm của các bảo tàng từ các hiện vật và bộ sưu tập sang khán giả, cộng đồng và mục đích xã hội, tạo tiền đề cho mô hình bảo tàng sinh thái và bảo tàng dựa vào cộng đồng.

Definition

Bảo tàng học mới là một cách tiếp cận ưu tiên vai trò và mối quan hệ xã hội của bảo tàng — với cộng đồng, lãnh thổ và du khách — hơn là sự nhấn mạnh truyền thống vào việc thu thập và bảo tồn hiện vật.

Scope

Chủ đề này bao gồm bảo tàng học mới nổi lên từ cuối những năm 1960 và được kết tinh trong tập sách năm 1989 của Vergo, cùng với thuật ngữ nouvelle muséologie của Pháp gắn liền với Georges Henri Rivière và bảo tàng sinh thái. Nó đề cập đến việc định hướng lại các bảo tàng theo lãnh thổ, di sản phi vật thể, sự tham gia và hành động xã hội, cũng như việc xác định lại mục đích của bảo tàng xoay quanh công chúng hơn là tài sản.

Core questions

• Bảo tàng học mới định nghĩa lại mục đích của bảo tàng như thế nào?
• Bảo tàng sinh thái là gì và nó khác với bảo tàng thông thường như thế nào?
• Các bảo tàng có thể phục vụ và được quản lý bởi cộng đồng của họ như thế nào?
• Việc chuyển từ bộ sưu tập sang các mối quan hệ có ý nghĩa gì?

Key theories

Bảo tàng như một thực hành xã hội

Những người đóng góp cho tập sách của Vergo lập luận rằng các bảo tàng nên được hiểu và cải cách theo chức năng và tác động xã hội của chúng hơn là như những kho lưu trữ hiện vật trung lập, mở ra bảo tàng học cho các câu hỏi về mục đích, chính trị và khán giả.

Bảo tàng sinh thái

Rivière định nghĩa bảo tàng sinh thái là một tổ chức bắt nguồn từ một địa điểm và được quản lý với cộng đồng của nó, tích hợp di sản, môi trường và dân cư để chính lãnh thổ đó trở thành bảo tàng.

History

Nguồn gốc của bảo tàng học mới nằm trong sự biến động xã hội cuối những năm 1960 và Hội nghị bàn tròn Santiago de Chile năm 1972, kêu gọi các bảo tàng phục vụ xã hội và sự phát triển. Thuật ngữ nouvelle muséologie của Pháp, phong trào bảo tàng sinh thái do Rivière và de Varine lãnh đạo, và bộ sưu tập năm 1989 của Vergo đã củng cố thuật ngữ này, và các ý tưởng của nó tiếp tục định hình bảo tàng học có sự tham gia và bảo tàng học cộng đồng ngày nay.

Debates

Sứ mệnh xã hội so với việc bảo quản bộ sưu tập

Sự nhấn mạnh của bảo tàng học mới vào mục đích xã hội và cộng đồng đã bị một số người chỉ trích vì làm lu mờ các nhiệm vụ cốt lõi của bảo tàng là thu thập, lập hồ sơ và bảo tồn, trong khi những người ủng hộ lập luận rằng hai điều này bổ sung cho nhau chứ không đối lập.

Key figures

• Peter Vergo
• Georges Henri Rivière
• Hugues de Varine
• Peter Davis

Seminal works

• vergo1989new
• riviere1985
• davis2011

Frequently asked questions

Bảo tàng học mới là gì?

Bảo tàng học mới là một phong trào, được đặt tên trong cuốn sách năm 1989 của Peter Vergo, định hướng lại bảo tàng khỏi các hiện vật và hướng tới vai trò xã hội, khán giả và mối quan hệ cộng đồng của nó.

Bảo tàng sinh thái là gì?

Bảo tàng sinh thái là một tổ chức dựa vào cộng đồng, được Georges Henri Rivière định nghĩa, bảo tồn và diễn giải di sản của một lãnh thổ cụ thể với sự hợp tác của người dân, coi địa điểm và con người của nó là một phần của chính bảo tàng.