Du canh dân tộc học — Nghiên cứu dân tộc học mở rộng theo thời gian
Dân tộc học theo chiều dọc là một thiết kế nghiên cứu định tính, trong đó nhà nghiên cứu thực hiện công việc thực địa kéo dài, lặp đi lặp lại với cùng một cộng đồng, tổ chức hoặc nhóm trong một khoảng thời gian dài — từ vài tháng đến vài thập kỷ. Bằng cách quay trở lại thực địa tại nhiều thời điểm, nhà nghiên cứu nắm bắt được cách các quá trình xã hội, ý nghĩa và cấu trúc phát triển, khiến nó trở thành phương pháp định tính duy nhất có khả năng quan sát trực tiếp sự thay đổi và tính liên tục trong trải nghiệm sống.
Đọc toàn bộ phương pháp
Đăng nhập bằng tài khoản miễn phí để đọc phần này.
Bản đồ phương pháp
Lân cận của các phương pháp liên quan — chọn một nút để khám phá.
+2 nữa
Nguồn tài liệu
- Burawoy, M. (2003). Revisits: An outline of a theory of reflexive ethnography. American Sociological Review, 68(5), 645–679. DOI: 10.2307/1519757 ↗
- Thomson, R., & Holland, J. (2003). Hindsight, foresight and insight: The challenges of longitudinal qualitative research. International Journal of Social Research Methodology, 6(3), 233–244. DOI: 10.1080/1364557032000091833 ↗
Cách trích dẫn trang này
ScholarGate. (2026, June 3). Longitudinal Ethnographic Research. ScholarGate. https://scholargate.app/vi/qualitative/longitudinal-ethnography
Phương pháp nào?
Đặt phương pháp này bên cạnh những phương pháp gần gũi nhất với nó và đọc chúng song song — thư viện bày sách lên bàn; lựa chọn là của bạn.
- Nghiên cứu tình huốngĐịnh tính↔ so sánh
- Dân tộc họcĐịnh tính↔ so sánh
- Lý thuyết Nền tảngNghiên cứu định tính↔ so sánh
- Phân tích Tường thuậtĐịnh tính↔ so sánh
- Participant ObservationNghiên cứu định tính↔ so sánh
Được tham chiếu bởi
Similar methods
Phát hiện lỗi trên trang này? Báo cáo hoặc đề xuất chỉnh sửa →