Nghiên cứu tường thuật dọc — Theo dõi câu chuyện theo thời gian
Nghiên cứu tường thuật dọc là một thiết kế định tính theo dõi người tham gia qua nhiều thời điểm, thu thập và phân tích câu chuyện của họ để hiểu cách trải nghiệm, bản sắc và ý nghĩa phát triển theo thời gian. Bắt nguồn từ truyền thống truy vấn tường thuật của Clandinin và Connelly, nó coi trải nghiệm con người về cơ bản là có tính câu chuyện và thời gian — điều quan trọng không chỉ là những gì đã xảy ra mà còn là cách mọi người kể lại, sửa đổi và lý giải cuộc sống của họ khi hoàn cảnh thay đổi.
Đọc toàn bộ phương pháp
Đăng nhập bằng tài khoản miễn phí để đọc phần này.
Bản đồ phương pháp
Lân cận của các phương pháp liên quan — chọn một nút để khám phá.
+3 nữa
Nguồn tài liệu
- Clandinin, D. J., Huber, J., Huber, M., Murphy, M. S., Murray Orr, A., Pearce, M., & Steeves, P. (2006). Composing diverse identities: Narrative inquiries into the interwoven lives of children and teachers. Routledge. ISBN: 978-0415357241
- Clandinin, D. J. (2016). Engaging in Narrative Inquiry. Left Coast Press / Routledge. ISBN: 978-1629582245
Cách trích dẫn trang này
ScholarGate. (2026, June 3). Longitudinal Narrative Inquiry. ScholarGate. https://scholargate.app/vi/qualitative/longitudinal-narrative-research
Phương pháp nào?
Đặt phương pháp này bên cạnh những phương pháp gần gũi nhất với nó và đọc chúng song song — thư viện bày sách lên bàn; lựa chọn là của bạn.
- Nghiên cứu tiểu sửĐịnh tính↔ so sánh
- Nghiên cứu lịch sử cuộc đờiĐịnh tính↔ so sánh
- Nghiên cứu tình huống theo chiều dọcĐịnh tính↔ so sánh
- Du canh dân tộc họcĐịnh tính↔ so sánh
- Phân tích nội dung định tính theo chiều dọcĐịnh tính↔ so sánh
- Điều tra tường thuậtNghiên cứu định tính↔ so sánh
Được tham chiếu bởi
Phát hiện lỗi trên trang này? Báo cáo hoặc đề xuất chỉnh sửa →