Dân tộc học thể chế theo chiều dọc
Dân tộc học thể chế theo chiều dọc (IE theo chiều dọc) kết hợp xã hội học quan điểm của Dorothy Smith — dân tộc học thể chế — với việc thu thập dữ liệu lặp lại theo thời gian để theo dõi cách các văn bản, mối quan hệ và thực tiễn cai trị của thể chế định hình cuộc sống hàng ngày của con người trong một khoảng thời gian. Bằng cách xem xét lại cùng một người tham gia, bối cảnh hoặc tài liệu tại nhiều thời điểm, nó cho thấy sự phối hợp thể chế phát triển, tích lũy hoặc tăng cường như thế nào trong nhiều tuần, nhiều tháng hoặc nhiều năm.
Đọc toàn bộ phương pháp
Đăng nhập bằng tài khoản miễn phí để đọc phần này.
Bản đồ phương pháp
Lân cận của các phương pháp liên quan — chọn một nút để khám phá.
Nguồn tài liệu
- Smith, D. E. (2005). Institutional Ethnography: A Sociology for People. AltaMira Press. ISBN: 978-0759106598
- DeVault, M. L., & McCoy, L. (2006). Institutional ethnography: Using interviews to investigate ruling relations. In D. E. Smith (Ed.), Institutional Ethnography as Practice (pp. 15–44). Rowman & Littlefield. link ↗
Cách trích dẫn trang này
ScholarGate. (2026, June 3). Longitudinal Institutional Ethnography. ScholarGate. https://scholargate.app/vi/qualitative/longitudinal-institutional-ethnography
Phương pháp nào?
Đặt phương pháp này bên cạnh những phương pháp gần gũi nhất với nó và đọc chúng song song — thư viện bày sách lên bàn; lựa chọn là của bạn.
- Dân tộc học thể chế phê phánĐịnh tính↔ so sánh
- Dân tộc học thể chếĐịnh tính↔ so sánh
- Nghiên cứu tình huống theo chiều dọcĐịnh tính↔ so sánh
- Du canh dân tộc họcĐịnh tính↔ so sánh
- Lý thuyết nền tảng theo chiều dọcĐịnh tính↔ so sánh
- Dân tộc học thể chế có sự tham giaĐịnh tính↔ so sánh
Được tham chiếu bởi
Phát hiện lỗi trên trang này? Báo cáo hoặc đề xuất chỉnh sửa →