Thang đo Hợp tác Liên chuyên môn (IPCS)
IPCS là một bảng câu hỏi tự báo cáo đo lường thái độ, niềm tin và hành vi của các chuyên gia y tế và sinh viên đối với hợp tác và làm việc nhóm liên chuyên môn. Được phát triển qua nghiên cứu của Hind và cộng sự vào năm 2003 và được tinh chỉnh trong các nghiên cứu giáo dục liên chuyên môn sau đó, IPCS đánh giá chất lượng làm việc nhóm cảm nhận, sự phụ thuộc lẫn nhau, hiệu quả giao tiếp và ra quyết định chung giữa các ranh giới chuyên môn. Nó được sử dụng trong các bối cảnh lâm sàng và giáo dục để đánh giá môi trường hợp tác, đo lường tác động của các can thiệp nhóm và xác định các góc nhìn khác nhau của các nhóm chuyên môn về làm việc nhóm.
Đọc toàn bộ phương pháp
Đăng nhập bằng tài khoản miễn phí để đọc phần này.
Bản đồ phương pháp
Lân cận của các phương pháp liên quan — chọn một nút để khám phá.
Nguồn tài liệu
- Hind, M., Norman, I., Compton, S. E., Worral-Davies, A., Coad, S., Marples, R., ... Drey, N. (2003). Interprofessional perceptions of health care students. J Interprof Care 17(1): 21–34. DOI: 10.1080/1356182021000044120 ↗
- Barr, H., Koppel, I., Reeves, S., Hammick, M., & Freeth, D. (2005). Effective interprofessional education: Argument, assumption and evidence. Oxford: Blackwell Publishing. DOI: 10.1002/9780470776445 ↗
Cách trích dẫn trang này
ScholarGate. (2026, June 3). Interprofessional Collaboration Scale. ScholarGate. https://scholargate.app/vi/health-education/interprofessional-collaboration-scale
Phương pháp nào?
Đặt phương pháp này bên cạnh những phương pháp gần gũi nhất với nó và đọc chúng song song — thư viện bày sách lên bàn; lựa chọn là của bạn.
- CLES+TGiáo dục sức khỏe↔ so sánh
- Thang đo Nhận dạng Nghề nghiệp (PIS)Giáo dục sức khỏe↔ so sánh
- Thang đo Đánh giá Tự nhận thức Năng lực An toàn Người bệnh (PSCS)Giáo dục sức khỏe↔ so sánh
- Thang đo Sẵn sàng cho Học tập Liên chuyên ngành (RIPLS)Giáo dục sức khỏe↔ so sánh
Được tham chiếu bởi
Similar methods
Phát hiện lỗi trên trang này? Báo cáo hoặc đề xuất chỉnh sửa →