Шкала взаємного навчання (Peer Learning Scale)

Шкала взаємного навчання (Peer Learning Scale, PLS) вимірює ступінь та якість досвіду спільного навчання серед студентів, охоплюючи частоту взаємодії між однолітками, сприйняту підтримку від них, якість зворотного зв’язку та навчальні здобутки від співпраці. Базуючись на теорії соціального конструктивізму та десятиліттях досліджень спільного навчання, PLS оцінює критичний вимір сучасного навчального середовища: взаємодія між однолітками є не випадковою, а основним механізмом навчання через пояснення, зворотний зв’язок та розподілене пізнання.