มาตรวัดความต้องการการรู้คิด
มาตรวัดความต้องการการรู้คิด (NCS) เป็นมาตรวัด 18 ข้อ ประเมินความแตกต่างระหว่างบุคคลในแนวโน้มที่จะมีส่วนร่วมและเพลิดเพลินกับความพยายามทางปัญญา พัฒนาโดย John Cacioppo และ Richard Petty ในปี 1982 NCS ทำให้ความต้องการการรู้คิดเป็นลักษณะบุคลิกภาพที่คงที่ ซึ่งสะท้อนถึงความชอบในการคิดเกี่ยวกับปัญหาที่ซับซ้อน ความกระตือรือร้นในการแสวงหาความรู้ และความเพลิดเพลินในความท้าทายทางปัญญา นอกจากนี้ยังมีฉบับย่อ 9 ข้อ (NCS-9) อีกด้วย มาตรวัดนี้ได้กลายเป็นมาตรฐานในการวิจัยทางจิตวิทยาที่ศึกษาแรงจูงใจในการเรียนรู้ การชักจูง การตัดสินใจ และผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา
อ่านวิธีฉบับเต็ม
เข้าสู่ระบบด้วยบัญชีฟรีเพื่ออ่านส่วนนี้
แผนที่ระเบียบวิธี
ย่านของระเบียบวิธีที่เกี่ยวข้องกัน — เลือกโหนดเพื่อสำรวจ
แหล่งอ้างอิง
- Cacioppo, J. T., & Petty, R. E. (1982). The need for cognition. Journal of Personality and Social Psychology, 42(1), 116–131. DOI: 10.1037/0022-3514.42.1.116 ↗
- Cacioppo, J. T., Petty, R. E., & Kao, C. F. (1984). The efficient assessment of need for cognition. Journal of Personality Assessment, 48(3), 306–307. DOI: 10.1207/s15327752jpa4803_13 ↗
- Coutinho, S. A. (2007). The relationship between goals, metacognition, and academic success. Educate Journal, 7(1), 39–47. link ↗
วิธีอ้างอิงหน้านี้
ScholarGate. (2026, June 3). Need for Cognition Scale (NCS). ScholarGate. https://scholargate.app/th/social-psychology/need-for-cognition-scale
ระเบียบวิธีใด?
วางระเบียบวิธีนี้เคียงข้างระเบียบวิธีใกล้เคียงที่สุด แล้วอ่านเปรียบเทียบกัน — คลังวางหนังสือไว้บนโต๊ะให้แล้ว ส่วนการเลือกเป็นของท่าน
- Big Five Inventoryจิตวิทยาสังคม↔ เปรียบเทียบ
- มาตรวัดความเข้มแข็งทางจิตใจ คอนเนอร์-เดวิดสันจิตวิทยาสังคม↔ เปรียบเทียบ
- มาตรวัดความเชื่อมั่นในความสามารถทั่วไปของตนเองจิตวิทยาสังคม↔ เปรียบเทียบ