การศึกษาพลัดถิ่นและการย้ายถิ่น
การศึกษาพลัดถิ่นและการย้ายถิ่นจะตรวจสอบว่าการกระจัดกระจาย การพลัดถิ่น และการเคลื่อนย้ายข้ามพรมแดนได้ปรับเปลี่ยนอัตลักษณ์ วัฒนธรรม และความรู้สึกเป็นส่วนหนึ่งในโลกหลังอาณานิคมอย่างไร
Definition
การศึกษาแบบสหวิทยาการของประชากรที่กระจัดกระจายและการเคลื่อนย้ายของมนุษย์ โดยมุ่งเน้นว่าการพลัดถิ่นและการย้ายถิ่นเปลี่ยนแปลงอัตลักษณ์ทางวัฒนธรรม ความทรงจำ และความรู้สึกเป็นส่วนหนึ่งได้อย่างไร
Scope
สาขานี้ครอบคลุมการวิเคราะห์ทางวัฒนธรรมของประสบการณ์พลัดถิ่นและผู้ย้ายถิ่น: ทฤษฎีพลัดถิ่นและอัตลักษณ์ลูกผสม สภาวะของการเนรเทศและการไร้สัญชาติ เครือข่ายข้ามชาติและวัฒนธรรมชายแดน รวมถึงวรรณกรรมและศิลปะที่ผลิตโดยชุมชนพลัดถิ่น โดยเกี่ยวข้องกับการศึกษาวัฒนธรรม การวิจารณ์หลังอาณานิคม และการวิเคราะห์วรรณกรรม ขณะที่ปล่อยให้คำถามด้านประชากรศาสตร์และนโยบายการย้ายถิ่นเป็นเรื่องของสังคมศาสตร์
Sub-topics
Core questions
- การกระจัดกระจายปรับเปลี่ยนอัตลักษณ์และความคิดเกี่ยวกับบ้านอย่างไร?
- อะไรคือสิ่งที่แยกแยะการพลัดถิ่นออกจากรูปแบบอื่น ๆ ของการย้ายถิ่น?
- ความสัมพันธ์ข้ามชาติและพื้นที่ชายแดนสร้างรูปแบบทางวัฒนธรรมใหม่ ๆ ได้อย่างไร?
- วรรณกรรมพลัดถิ่นนำเสนอการพลัดถิ่นและความรู้สึกเป็นส่วนหนึ่งได้อย่างไร?
Key theories
- พลัดถิ่นและอัตลักษณ์ทางวัฒนธรรม
- สจวร์ต ฮอลล์ (Stuart Hall) แย้งว่าอัตลักษณ์พลัดถิ่นไม่ใช่แก่นแท้ที่ตายตัว แต่เป็นการวางตำแหน่งที่อยู่ในกระบวนการเสมอ ซึ่งผลิตขึ้นผ่านความแตกต่างและการเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่อง
- แอตแลนติกสีดำ (The Black Atlantic)
- พอล กิลรอย (Paul Gilroy) ได้สร้างทฤษฎีวัฒนธรรมคนผิวดำข้ามชาติที่ก่อตัวขึ้นจากการค้าทาสข้ามมหาสมุทรแอตแลนติกและเส้นทางของมัน โดยท้าทายคำอธิบายอัตลักษณ์ที่ผูกติดกับชาติด้วยแบบจำลอง 'รากเหง้าและเส้นทาง' (roots and routes)
- พลัดถิ่นในฐานะแนวคิดเชิงวิเคราะห์
- เจมส์ คลิฟฟอร์ด (James Clifford) และ วิลเลียม ซาฟราน (William Safran) ได้พัฒนากฎเกณฑ์และความตึงเครียดในการนิยามการพลัดถิ่น โดยแยกความแตกต่างจากการย้ายถิ่นและเน้นย้ำถึงการอยู่อาศัย การพลัดถิ่น และตำนานเกี่ยวกับบ้านเกิด
History
เดิมทีคำว่า 'พลัดถิ่น' (diaspora) ใช้เป็นหลักกับการกระจัดกระจายของชาวยิว ชาวอาร์เมเนีย และชาวกรีก แต่ได้รับการปรับปรุงใหม่ในช่วงทศวรรษ 1990 ให้เป็นเครื่องมือวิเคราะห์ที่กว้างขวางสำหรับวัฒนธรรมของผู้ย้ายถิ่นและวัฒนธรรมหลังอาณานิคม การมีส่วนร่วมของ Hall และ Gilroy ควบคู่ไปกับการก่อตั้งวารสาร เช่น Diaspora ได้ทำให้การศึกษาพลัดถิ่นกลายเป็นสาขาที่โดดเด่นซึ่งเชื่อมโยงกับการศึกษาวัฒนธรรมและทฤษฎีหลังอาณานิคม
Debates
- การนิยามการพลัดถิ่น
- นักวิชาการถกเถียงกันว่าควรนิยามการพลัดถิ่นอย่างเคร่งครัดเพียงใด โดยรายการคุณสมบัติของซาฟรานถูกโต้แย้งด้วยคำอธิบายที่เปิดกว้างและเน้นกระบวนการมากขึ้น เช่น ของคลิฟฟอร์ดและบราห์
- รากเหง้าเทียบกับเส้นทาง
- ยังคงมีการถกเถียงกันว่าอัตลักษณ์พลัดถิ่นยึดโยงกับต้นกำเนิดและบ้านเกิด หรือก่อตัวขึ้นจากการเคลื่อนไหวและการแปลความหมายทางวัฒนธรรมอย่างต่อเนื่อง
Key figures
- Stuart Hall
- Paul Gilroy
- James Clifford
- Avtar Brah
- William Safran
Related topics
Seminal works
- hall1990
- gilroy1993
- clifford1994
Frequently asked questions
- ความแตกต่างระหว่างการพลัดถิ่นและการย้ายถิ่นคืออะไร?
- การย้ายถิ่นหมายถึงการเคลื่อนย้ายของผู้คนโดยทั่วไป ในขณะที่การพลัดถิ่นอธิบายถึงชุมชนที่กระจัดกระจายซึ่งยังคงรักษาอัตลักษณ์ร่วมกัน และมักจะมีความสัมพันธ์ ไม่ว่าจะเป็นจริงหรือจินตนาการ กับบ้านเกิด
- เหตุใดการพลัดถิ่นจึงมีความสำคัญในการศึกษาหลังอาณานิคม?
- การล่าอาณานิคมและผลที่ตามมาทำให้เกิดการพลัดถิ่นขนาดใหญ่ และชุมชนพลัดถิ่นได้กลายเป็นพื้นที่สำคัญสำหรับการทบทวนอัตลักษณ์ ความเป็นลูกผสม และความรู้สึกเป็นส่วนหนึ่งที่นอกเหนือจากรัฐชาติ