แบบประเมินการทำงานร่วมกันระหว่างวิชาชีพ (Interprofessional Collaboration Scale - IPCS)
IPCS เป็นแบบสอบถามแบบรายงานตนเอง (self-report questionnaire) ที่ใช้วัดทัศนคติ ความเชื่อ และพฤติกรรมของผู้ประกอบวิชาชีพด้านสุขภาพและนักศึกษาเกี่ยวกับการทำงานร่วมกันและการทำงานเป็นทีมระหว่างวิชาชีพ พัฒนาขึ้นจากการวิจัยของ Hind และคณะในปี 2003 และได้รับการปรับปรุงในการศึกษาเกี่ยวกับการศึกษาการทำงานร่วมกันระหว่างวิชาชีพในเวลาต่อมา IPCS ประเมินคุณภาพการทำงานเป็นทีมที่รับรู้ได้ ความเชื่อมโยงระหว่างกัน ประสิทธิผลของการสื่อสาร และการตัดสินใจร่วมกันข้ามขอบเขตวิชาชีพ เครื่องมือนี้ถูกนำไปใช้ในบริบททางคลินิกและการศึกษาเพื่อประเมินบรรยากาศความร่วมมือ ประเมินผลกระทบของการแทรกแซงของทีม และระบุความแตกต่างของมุมมองเกี่ยวกับการทำงานเป็นทีมระหว่างกลุ่มวิชาชีพต่างๆ
อ่านวิธีฉบับเต็ม
เข้าสู่ระบบด้วยบัญชีฟรีเพื่ออ่านส่วนนี้
แผนที่ระเบียบวิธี
ย่านของระเบียบวิธีที่เกี่ยวข้องกัน — เลือกโหนดเพื่อสำรวจ
แหล่งอ้างอิง
- Hind, M., Norman, I., Compton, S. E., Worral-Davies, A., Coad, S., Marples, R., ... Drey, N. (2003). Interprofessional perceptions of health care students. J Interprof Care 17(1): 21–34. DOI: 10.1080/1356182021000044120 ↗
- Barr, H., Koppel, I., Reeves, S., Hammick, M., & Freeth, D. (2005). Effective interprofessional education: Argument, assumption and evidence. Oxford: Blackwell Publishing. DOI: 10.1002/9780470776445 ↗
วิธีอ้างอิงหน้านี้
ScholarGate. (2026, June 3). Interprofessional Collaboration Scale. ScholarGate. https://scholargate.app/th/health-education/interprofessional-collaboration-scale
ระเบียบวิธีใด?
วางระเบียบวิธีนี้เคียงข้างระเบียบวิธีใกล้เคียงที่สุด แล้วอ่านเปรียบเทียบกัน — คลังวางหนังสือไว้บนโต๊ะให้แล้ว ส่วนการเลือกเป็นของท่าน
- มาตรวัดสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ทางคลินิกพร้อมส่วนย่อยข้อเสนอแนะจากอาจารย์ (CLES+T)สุขศึกษา↔ เปรียบเทียบ
- มาตรวัดอัตลักษณ์ทางวิชาชีพ (PIS)สุขศึกษา↔ เปรียบเทียบ
- แบบประเมินสมรรถนะความปลอดภัยของผู้ป่วย (PSCS)สุขศึกษา↔ เปรียบเทียบ
- RIPLSสุขศึกษา↔ เปรียบเทียบ