Škála akademickej motivácie
Škála akademickej motivácie (AMS) je 28-položkový sebakalkulačný nástroj vyvinutý Vallerandom a kol. (1992) na posúdenie kvality akademickej motivácie študentov. Rozlišuje medzi vnútornou motiváciou (motivácia pre poznanie, úspech a stimuláciu), vonkajšou motiváciou (externá regulácia, introjektovaná regulácia a identifikovaná regulácia) a amotiváciou, zakotvenou v teórii sebaurčenia.
Prečítať celú metódu
Ak si chcete prečítať túto sekciu, prihláste sa s bezplatným účtom.
Mapa metód
Okolie príbuzných metód — vyberte uzol na preskúmanie.
Zdroje
- Vallerand, R. J., Pelletier, L. G., Blais, M. R., Briere, N. M., Senecal, C., & Vallieres, E. F. (1992). The Academic Motivation Scale: A measure of intrinsic, extrinsic, and amotivation in education. Educational and Psychological Measurement, 52(4), 1003-1017. DOI: 10.1177/0013164492052004025 ↗
- Vallerand, R. J., Koestner, R., & Pelletier, L. G. (2000). Intrinsic and extrinsic motivation in sport: Examining their dynamic relationship. Journal of Applied Social Psychology, 30(5), 994-1017. link ↗
Ako citovať túto stránku
ScholarGate. (2026, June 3). Academic Motivation Scale (AMS). ScholarGate. https://scholargate.app/sk/educational-psychology/academic-motivation-scale
Ktorá metóda?
Postavte túto metódu vedľa jej najbližších príbuzných a čítajte ich vedľa seba — knižnica vám knihy položí na stôl; voľba je na vás.
- Škála akademickej sebaúčinnostiPedagogická psychológia↔ porovnať
- Škála školskej klímyPedagogická psychológia↔ porovnať
- Škála zapojenia študentovPedagogická psychológia↔ porovnať
- Dotazník študijných prístupovPedagogická psychológia↔ porovnať
Odkazujú sem
Similar methods
Našli ste na tejto stránke chybu? Nahláste ju alebo navrhnite opravu →