Škála akademickej odolnosti
Škála akademickej odolnosti meria schopnosť študentov odolávať akademickým nepriaznivým situáciám a zotavovať sa z nich, vrátane neúspechov, zlyhaní a náročných prechodov. ARS-30, vyvinutá Cassidy v roku 2016, koncepčne chápe odolnosť ako dynamický, viacrozmerný proces zahŕňajúci vytrvalosť, adaptívne vyhľadávanie pomoci a emocionálnu reguláciu – nie ako fixnú vlastnosť. Tento nástroj je neoceniteľný pre identifikáciu študentov ohrozených akademickým odcudzením, hodnotenie intervencií zameraných na budovanie odolnosti a pochopenie toho, ako sa študenti prispôsobujú výzvam.
Prečítať celú metódu
Ak si chcete prečítať túto sekciu, prihláste sa s bezplatným účtom.
Mapa metód
Okolie príbuzných metód — vyberte uzol na preskúmanie.
Zdroje
- Cassidy, S. (2016). The Academic Resilience Scale (ARS-30): A new multidimensional scale for measuring student resilience as a dynamic process. Frontiers in Psychology, 7, 1781. DOI: 10.1037/t60865-000 ↗
- Dweck, C. S. (2006). Mindset: The new psychology of success. Random House. link ↗
Ako citovať túto stránku
ScholarGate. (2026, June 3). Academic Resilience Scale (ARS-30). ScholarGate. https://scholargate.app/sk/educational-psychology/academic-resilience-scale
Ktorá metóda?
Postavte túto metódu vedľa jej najbližších príbuzných a čítajte ich vedľa seba — knižnica vám knihy položí na stôl; voľba je na vás.
- Škála akademického vyhoreniePedagogická psychológia↔ porovnať
- Škála akademického vyhľadávania pomociPedagogická psychológia↔ porovnať
- Škála na hodnotenie prokrastinácie u študentovPedagogická psychológia↔ porovnať
- Dotazník na posúdenie študijných zručnostíPedagogická psychológia↔ porovnať
- Inventár úzkosti z testuPedagogická psychológia↔ porovnať
Odkazujú sem
Similar methods
Našli ste na tejto stránke chybu? Nahláste ju alebo navrhnite opravu →