Nedensellik & Kanıt
15 — metódy v tejto rodine.
Vybrané
CLES+TThe CLES+T is a 34-item self-report questionnaire measuring nursing students' perceptions of their clinical learning environment and the quality of supervision received from their Škála kvality klinickej výučby (CTQS)The CTQS is a self-report questionnaire measuring students' perceptions of their clinical educator's (preceptor, clinical instructor, or mentor) teaching quality and effectiveness.Hodnotenie po skončení simulácie v zdravotníctve (DASH)The DASH is a 20-item observer-rated instrument measuring the quality of debriefing—the structured, facilitated reflection following a healthcare simulation activity. Developed by Model s postupne sa zvyšujúcimi odpoveďami (GRM)The Graded Response Model is an item response theory model developed by Fumiko Samejima in 1969 for ordered polytomous items such as Likert-type scales. It estimates both the discrŠkála medziodborovej spolupráce (IPCS)The IPCS is a self-report questionnaire measuring healthcare professionals' and students' attitudes, beliefs, and behaviors regarding interprofessional collaboration and teamwork. Škála klinickej kompetencie sestier (NCCS)The NCCS is a multidimensional self-assessment and clinician-rated instrument measuring nursing students' perceived and observed clinical competence across technical, interpersonal
Postup čítania
Najčastejšie citované základné metódy tejto témy, v poradí, v akom vznikali — miesto, kde začať, ak ste tu noví.
Všetky metódy 15
CLES+TŠkála kvality klinickej výučby (CTQS)Hodnotenie po skončení simulácie v zdravotníctve (DASH)Model s postupne sa zvyšujúcimi odpoveďami (GRM)Škála medziodborovej spolupráce (IPCS)Škála klinickej kompetencie sestier (NCCS)Hodnotenie ordinálnej obsahovej validityOrdinálna teória odpovede na položkuProfesionálna identifikačná škála (PIS)Polytomický diferenciálny funkcionálny položiek (Polytomický DIF)Analýza polytomických položiekŠkála sebhodnotenia kompetencií v bezpečnosti pacienta (PSCS)Škála pripravenosti na interdisciplinárne učenie (RIPLS)Dotazník reflexívneho praktizovania (RPQ)Škála spokojnosti študentov s klinickou praxou (SCPS)