Škála pripravenosti na interdisciplinárne učenie (RIPLS)
RIPLS je dotazník s 19 položkami na sebahodnotenie, navrhnutý na meranie postojov a pripravenosti študentov zdravotníckych odborov na interdisciplinárne učenie a spoluprácu. Vyvinutý Parsellom a Blighom v roku 1999, hodnotí tri základné dimenzie interdisciplinárnej pripravenosti: tímovú prácu a spoluprácu, profesionálnu identitu a uznávanie rolí a zodpovedností naprieč profesiami. RIPLS sa široko používa vo vzdelávaní zdravotníckych povolaní na hodnotenie účinnosti iniciatív interdisciplinárneho vzdelávania.
Prečítať celú metódu
Ak si chcete prečítať túto sekciu, prihláste sa s bezplatným účtom.
Mapa metód
Okolie príbuzných metód — vyberte uzol na preskúmanie.
Zdroje
- Parsell, G. & Bligh, J. (1999). The development of a questionnaire to assess the readiness of health care students for interprofessional learning (RIPLS). Med Educ 33(2): 95–100. DOI: 10.1046/j.1365-2923.1999.00298.x ↗
Ako citovať túto stránku
ScholarGate. (2026, June 3). Readiness for Interprofessional Learning Scale. ScholarGate. https://scholargate.app/sk/health-education/ripls
Ktorá metóda?
Postavte túto metódu vedľa jej najbližších príbuzných a čítajte ich vedľa seba — knižnica vám knihy položí na stôl; voľba je na vás.
- CLES+TVýchova k zdraviu↔ porovnať
- Hodnotenie po skončení simulácie v zdravotníctve (DASH)Výchova k zdraviu↔ porovnať
- Škála medziodborovej spolupráce (IPCS)Výchova k zdraviu↔ porovnať
- Profesionálna identifikačná škála (PIS)Výchova k zdraviu↔ porovnať
Odkazujú sem
Similar methods
Našli ste na tejto stránke chybu? Nahláste ju alebo navrhnite opravu →