Lesson Study — Investigação Colaborativa de Práticas para Melhoria do Ensino
Lesson study é uma forma estruturada e cíclica de desenvolvimento profissional e pesquisa educacional na qual uma equipe de professores planeja colaborativamente uma única 'aula de pesquisa', a observa ao vivo em uma sala de aula, analisa o aprendizado dos alunos em detalhe, revisa a aula e compartilha os resultados com a comunidade de ensino mais ampla. Originária das escolas primárias japonesas e trazida à atenção internacional pelo estudo comparativo de Stigler e Hiebert em 1999, tornou-se um dos métodos de investigação liderados por professores mais amplamente adotados no mundo.
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Fontes
- Stigler, J. W., & Hiebert, J. (1999). The Teaching Gap: Best Ideas from the World's Teachers for Improving Education in the Classroom. Free Press. ISBN: 978-0684852744
- Lewis, C. C. (2002). Lesson Study: A Handbook of Teacher-Led Instructional Change. Research for Better Schools. link ↗
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ScholarGate. (2026, June 3). Lesson Study (Jugyou Kenkyuu). ScholarGate. https://scholargate.app/pt/field-methods/lesson-study
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- Pesquisa Baseada em DesignMétodos de campo↔ compare
- Pesquisa-Ação EducacionalMétodos de campo↔ compare
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