Variáveis Instrumentais na Pesquisa em Educação

A estimação por variáveis instrumentais (IV) é uma estratégia quase-experimental para isolar o efeito causal da escolaridade ou de intervenções educacionais quando a atribuição ao tratamento é confundida por fatores não observados. Pioneira na economia da educação pelo uso de Angrist e Krueger do trimestre de nascimento como um instrumento para a escolaridade compulsória, a IV encontra uma fonte de variação exógena na exposição à educação e utiliza apenas essa variação para estimar resultados como ganhos, pontuações em testes ou nível de escolaridade.