ScholarGate
Asystent
Process / pipelineAction Research

Badania partycypacyjne zorientowane na działanie (PAR)

Badania partycypacyjne zorientowane na działanie (PAR) to jakościowa, skoncentrowana na społeczności metodologia, w której badacze i członkowie społeczności współpracują jako współbadacze w celu zidentyfikowania wspólnego problemu, podjęcia świadomych działań, obserwacji wyników i krytycznej refleksji nad rezultatami — iteracyjnie powtarzając cykle, aż do osiągnięcia znaczącej zmiany. W przeciwieństwie do konwencjonalnych badań, które badają ludzi z zewnątrz, PAR traktuje uczestników jako aktywnych agentów, którzy współwłasność procesu badawczego, wytworzoną wiedzę i wynikające z niej praktyczne interwencje.

Znajdź temat z PaperMindWkrótceWideoWkrótcePobierz slajdy

Przeczytaj pełny opis metody

Tylko dla członków

Zaloguj się na bezpłatne konto, aby przeczytać tę sekcję.

Zaloguj się

Mapa metod

Sąsiedztwo pokrewnych metod — wybierz węzeł, aby je zgłębić.

+49 więcej

Źródła

  1. Kemmis, S., McTaggart, R., & Nixon, R. (2014). The Action Research Planner: Doing Critical Participatory Action Research. Springer. link
  2. Reason, P., & Bradbury, H. (Eds.). (2006). Handbook of Action Research: Concise Paperback Edition. Sage. link

Jak cytować tę stronę

ScholarGate. (2026, June 3). Participatory Action Research (PAR). ScholarGate. https://scholargate.app/pl/qualitative/participatory-action-research

Która metoda?

Zestaw tę metodę z najbliższymi jej krewnymi i czytaj je obok siebie — biblioteka kładzie księgi na stole; wybór należy do Ciebie.

Porównaj obok siebie

Cytowana przez

Badania aktywneEtnografia cyfrowa krytycznaKrytyczne Badania Aktywizujące w EdukacjiBadawcze projektowanieProjektowanie transformatywnych metod mieszanych opartych na designieBadanie typu action research w edukacji cyfrowejBadania aktywne w edukacjiOsadzony transformatywny projekt mieszanyHistoria mówiona w terenieGrupa fokusowa z wielu źródełBadania projektowe z wieloma przypadkamiWielokrytyczne studium lekcjiBadania biograficzne zorientowane partycypacyjnieStudium przypadku partycypacyjneUczestniczący równoległy osadzony projekt metod mieszanychPartycypacyjny mieszany projekt badawczy z triangulacją równoległąPartycypacyjna analiza treściAnaliza Konwersacji PartycypacyjnejPartycypacyjna Krytyczna Analiza DyskursuBadania partycypacyjne oparte na projektowaniuEtnografia cyfrowa partycypacyjnaAnaliza Partycypacyjna DyskursuAnaliza partycypacyjna dokumentówPartycypacyjne wyjaśniające sekwencyjne metody mieszanePartycypacyjne sekwencyjne metody mieszane eksploracyjneFenomenologia Hermeneutyczna z UczestnictwemEtnografia Instytucjonalna z UczestnictwemAnaliza Fenomenologiczna Interpretacyjna z Udziałem UczestnikówInterwencja partycypacyjna metod mieszanychParticipatory Lesson StudyMatryca partycypacyjna metod mieszanychUczestnicząca meta-wnioskowanie mieszanych metodPartycypacyjne metody mieszane wielopoziomoweUczestniczący wielofazowy projekt mieszanyUczestniczące studium wielu przypadkówHistoryczna oral historyPartycypacyjna Metoda Historii MówionejFenomenologia partycypacyjnaPartycyapacyjna Jakościowa Analiza TreściUczestniczący jakościowo-priorytetowy projekt mieszanyPartycypacyjna Analiza Tematyczna z RefleksyjnościąParticipatory Semiotic AnalysisPartycyapacyjne studium przypadkuUczestnicząca Straussianowska teoria ugruntowanaUczestniczące transformatywne metody mieszaneAnaliza Wizualna z Udziałem UczestnikówProjekt transformatywny metod mieszanychStudium przypadku z wizualnym materiałem stymulującymEtnografia cyfrowa z wizualnym pobudzaniemEtnografia instytucjonalna z wizualnym pozyskiwaniem danychWizualne wywoływanie wspomnień w badaniach historii życiaWizualne pozyskiwanie danych w wielokrotnym studium przypadkuHistoria mówiona z wizualnym pobudzeniemWizualne pozyskiwanie danych w studium pojedynczego przypadku
ScholarGateParticipatory Action Research (Participatory Action Research (PAR)). Pobrano 2026-06-15 z https://scholargate.app/pl/qualitative/participatory-action-research · Zbiór danych: https://doi.org/10.5281/zenodo.20539026