Skala Środowiska Klasowego
Skala Środowiska Klasowego (Classroom Environment Scale, CES) to wszechstronne narzędzie służące do pomiaru społecznego, emocjonalnego i organizacyjnego klimatu placówek edukacyjnych. Opracowana przez Moosa i Tricketta w 1974 roku, CES ocenia postrzeganie przez uczniów lub nauczycieli relacji w klasie, klimatu dydaktycznego i zarządzania klasą. Dostarczając wielowymiarowego profilu środowiska klasowego, CES umożliwia edukatorom identyfikację mocnych stron i obszarów wymagających poprawy w kulturze klasowej, bezpośrednio informując o interwencjach mających na celu zwiększenie zaangażowania uczniów, ich osiągnięć i dobrostanu.
Przeczytaj pełny opis metody
Zaloguj się na bezpłatne konto, aby przeczytać tę sekcję.
Mapa metod
Sąsiedztwo pokrewnych metod — wybierz węzeł, aby je zgłębić.
Źródła
- Moos, R. H., & Trickett, E. J. (1974). Classroom Environment Scale: A method for assessing the social climate of classrooms. Consulting Psychologists Press. link ↗
- Fraser, B. J. (1994). Research on classroom and school climate. In D. L. Gabel (Ed.), Handbook of research on science teaching and learning (pp. 493–541). National Science Teachers Association. link ↗
Jak cytować tę stronę
ScholarGate. (2026, June 3). Classroom Environment Scale (CES). ScholarGate. https://scholargate.app/pl/educational-psychology/classroom-environment-scale
Która metoda?
Zestaw tę metodę z najbliższymi jej krewnymi i czytaj je obok siebie — biblioteka kładzie księgi na stole; wybór należy do Ciebie.
- Skala wypalenia akademickiegoPsychologia edukacyjna↔ porównaj
- Skala Akademickiego Poszukiwania PomocyPsychologia edukacyjna↔ porównaj
- Skala Uczenia się od RówieśnikówPsychologia edukacyjna↔ porównaj
- Inwentarz Lęku EgzaminacyjnegoPsychologia edukacyjna↔ porównaj
- Skala satysfakcji studentów uniwersyteckichPsychologia edukacyjna↔ porównaj
Cytowana przez
Similar methods
Widzisz błąd na tej stronie? Zgłoś go lub zaproponuj poprawkę →