Skala Poczucia Przynależności
Skala Poczucia Przynależności (SOBS) mierzy postrzeganie przez uczniów ich więzi i akceptacji w społeczności szkolnej. Opracowana przez Goodenow (1993) ocenia, czy uczniowie czują się docenieni, włączeni i związani z rówieśnikami oraz nauczycielami. Poczucie przynależności jest krytyczną potrzebą psychologiczną i silnym predyktorem motywacji akademickiej, zaangażowania, zdrowia psychicznego i wytrwałości, szczególnie w przypadku uczniów z grup niedostatecznie reprezentowanych.
Przeczytaj pełny opis metody
Zaloguj się na bezpłatne konto, aby przeczytać tę sekcję.
Mapa metod
Sąsiedztwo pokrewnych metod — wybierz węzeł, aby je zgłębić.
Źródła
- Goodenow, C. (1993). Classroom belonging among early adolescent students: relationships to motivation and achievement. Journal of Early Adolescence, 13(1), 21-43. DOI: 10.1177/0272431693013001002 ↗
- Walton, G. M., & Cohen, G. L. (2011). A brief social-belonging intervention improves academic and health outcomes of minority students. Science, 331(6023), 1447-1451. DOI: 10.1126/science.1198364 ↗
Jak cytować tę stronę
ScholarGate. (2026, June 3). Sense of Belonging Scale (SOBS). ScholarGate. https://scholargate.app/pl/educational-psychology/sense-of-belonging-scale
Która metoda?
Zestaw tę metodę z najbliższymi jej krewnymi i czytaj je obok siebie — biblioteka kładzie księgi na stole; wybór należy do Ciebie.
- Skala Motywacji AkademickiejPsychologia edukacyjna↔ porównaj
- Skala Klimatu SzkolnegoPsychologia edukacyjna↔ porównaj
- Skala Zaangażowania UczniówPsychologia edukacyjna↔ porównaj
- Ankieta satysfakcji studentówPsychologia edukacyjna↔ porównaj
Cytowana przez
Similar methods
Widzisz błąd na tej stronie? Zgłoś go lub zaproponuj poprawkę →