Skala Oceny Środowiska Wczesnej Edukacji, Wydanie Trzecie (ECERS-3)

ECERS-3 to kompleksowa skala oceny obserwacyjnej służąca do oceny jakości środowisk edukacji i opieki wczesnodziecięcej dla dzieci w wieku przedszkolnym (w wieku 3–5 lat lub 2,5–5,5 lat). Opracowana przez Harms, Clifford i Cryer (2015), ocenia środowisko klasy, materiały, interakcje i praktyki w ramach 35 pozycji pogrupowanych w sześciu domenach: Przestrzeń i umeblowanie, Rutynowe czynności opiekuńcze, Język i umiejętność czytania i pisania, Aktywności edukacyjne, Interakcja i Struktura programu. ECERS-3 jest najszerzej stosowanym narzędziem do oceny jakości programów wczesnej edukacji i stała się standardem w zakresie licencjonowania opieki nad dziećmi, akredytacji i badań nad poprawą jakości.