Skala Klimatu Szkolnego
Skala Klimatu Szkolnego (SCS) to narzędzie oceny instytucjonalnej, które mierzy ogólne środowisko społeczne i emocjonalne szkoły. Opierając się na badaniach klimatu organizacyjnego, instrumenty takie jak Kwestionariusz Opisu Klimatu Organizacyjnego (OCDQ) Hoya i Tartera oceniają wymiary, w tym przywództwo dyrektora, współpracę nauczycieli, relacje między uczniami i bezpieczeństwo w szkole, dostarczając szkołom danych na temat niematerialnych, ale kluczowych aspektów życia szkolnego, które wpływają na wyniki i dobrostan uczniów.
Przeczytaj pełny opis metody
Zaloguj się na bezpłatne konto, aby przeczytać tę sekcję.
Mapa metod
Sąsiedztwo pokrewnych metod — wybierz węzeł, aby je zgłębić.
Źródła
- Anderson, C. S. (1982). The search for school climate: a review of the research. Review of Educational Research, 52(3), 368-420. DOI: 10.3102/00346543052003368 ↗
- Hoy, W. K., Tarter, C. J., & Kottkamp, R. B. (2000). Open Schools/Healthy Schools: Measuring Organizational Climate. Sage Publications. link ↗
Jak cytować tę stronę
ScholarGate. (2026, June 3). School Climate Scale (SCS). ScholarGate. https://scholargate.app/pl/educational-psychology/school-climate-scale
Która metoda?
Zestaw tę metodę z najbliższymi jej krewnymi i czytaj je obok siebie — biblioteka kładzie księgi na stole; wybór należy do Ciebie.
- Skala Poczucia PrzynależnościPsychologia edukacyjna↔ porównaj
- Skala Zaangażowania UczniówPsychologia edukacyjna↔ porównaj
- Ankieta satysfakcji studentówPsychologia edukacyjna↔ porównaj
- Skala Efektywności NauczaniaPsychologia edukacyjna↔ porównaj
Cytowana przez
Similar methods
Widzisz błąd na tej stronie? Zgłoś go lub zaproponuj poprawkę →