HEdPERF Høyere Utdanningskvalitetsskala
HEdPERF er en skala med 41 ledd, spesifikt utviklet for å måle tjenestekvalitet i høyere utdanningskontekster, utviklet av Srikanthan og Dalrymple (2003). Ved å utvide SERVQUALs rammeverk til akademiske miljøer, fanger HEdPERF unike dimensjoner av utdanningstjenester: Akademiske Aspekter (undervisningskvalitet, pensumrelevans), Ikke-Akademiske Aspekter (administrativ effektivitet, fysiske fasiliteter), Omdømme (institusjonell prestisje, ansettbarhet), Tilgang (tilgjengelighet av informasjon, enkel registrering), og Programspørsmål (programinnhold, ferdighetsutvikling). Skalaen adresserer de særegne kjennetegnene ved utdanningstjenester, som blander levering av akademisk innhold med studentstøtte og institusjonell erfaring.
Les hele metoden
Logg inn med en gratis konto for å lese denne delen.
Metodekart
Nabolaget av beslektede metoder — velg en node for å utforske.
Kilder
- Srikanthan, G., & Dalrymple, J. F. (2003). Developing a Holistic Model for Quality in Higher Education. Quality in Higher Education, 9(2), 123-138. DOI: 10.1080/1353832022000031656 ↗
- O'Neill, M. A., & Palmer, A. (2003). An Exploratory Study of the Effect of Experience on Consumer Perceptions of the 'Service Quality' of Hairdressing Salons and Higher Education Institutions. Journal of Hospitality & Leisure Marketing, 10(3-4), 5-30. link ↗
Slik siterer du denne siden
ScholarGate. (2026, June 3). Higher Education Performance Scale (HEdPERF). ScholarGate. https://scholargate.app/no/marketing-management/hedqual
Hvilken metode?
Sett denne metoden ved siden av sin nærmeste slektning og les dem side om side — biblioteket legger bøkene på bordet; valget er ditt.
- American Customer Satisfaction Index (ACSI)Markedsføringsledelse↔ sammenlign
- E-S-QUAL Skala for Elektronisk ServicekvalitetMarkedsføringsledelse↔ sammenlign
- SERVPERF-skalaenMarkedsføringsledelse↔ sammenlign
- SERVQUAL Service Quality ScaleMarkedsføringsledelse↔ sammenlign
Referert av
Similar methods
Funnet en feil på denne siden? Rapporter eller foreslå en rettelse →