Cursusevaluatievragenlijst
De Course Experience Questionnaire (CEQ) is een institutioneel beoordelingsinstrument dat de percepties van studenten meet over hun leeromgeving en educatieve ervaring in een cursus. Ontwikkeld door Wilson, Lizzio en Ramsden (1997), beoordeelt het dimensies zoals goed onderwijs, duidelijke doelen, passende werkdruk, passende beoordeling, passende feedback en leergemeenschap. De CEQ voorziet universiteiten van evaluatiedata om curriculumontwikkeling en onderwijsverbetering te sturen.
Lees de volledige methode
Log in met een gratis account om dit onderdeel te lezen.
Methodenkaart
De omgeving van verwante methoden — selecteer een knooppunt om te verkennen.
Bronnen
- Wilson, K. L., Lizzio, A., & Ramsden, P. (1997). The development, validation and application of the Course Experience Questionnaire. Studies in Higher Education, 22(1), 33-53. DOI: 10.1080/03075079712331381121 ↗
- Pike, G. R. (2003). Membership in a learning community and college learning outcomes. New Directions for Institutional Research, 17, 5-24. link ↗
Deze pagina citeren
ScholarGate. (2026, June 3). Course Experience Questionnaire (CEQ). ScholarGate. https://scholargate.app/nl/educational-psychology/course-experience-questionnaire
Welke methode?
Plaats deze methode naast haar naaste verwanten en lees ze naast elkaar — de bibliotheek legt de boeken op tafel; de keuze is aan u.
- Student Engagement ScaleOnderwijspsychologie↔ vergelijken
- StudenttevredenheidsonderzoekOnderwijspsychologie↔ vergelijken
- StudieprocesvragenlijstOnderwijspsychologie↔ vergelijken
- Schaal voor Effectiviteit van OnderwijsOnderwijspsychologie↔ vergelijken
Geciteerd door
Similar methods
Een fout op deze pagina gezien? Meld het of stel een correctie voor →