E-Learning Tevredenheidsschaal
De E-Learning Tevredenheidsschaal meet de tevredenheid van lerenden met online onderwijservaringen over meerdere dimensies, waaronder platformkwaliteit, effectiviteit van de instructeur, cursusinhoud, peer-interactie en technische ondersteuning. Ontwikkeld door onderzoek van Bolliger, Halupa, Chi en anderen die online hoger onderwijs bestuderen, helpt de schaal instellingen bij het beoordelen van cursuskwaliteit, het voorspellen van retentie van lerenden en het identificeren van verbeterpunten in de levering van digitaal onderwijs.
Lees de volledige methode
Log in met een gratis account om dit onderdeel te lezen.
Methodenkaart
De omgeving van verwante methoden — selecteer een knooppunt om te verkennen.
Bronnen
- Chi, T., & Kilduff, P. P. (2011). Understanding consumer perceived value of casual online games. New Media & Society, 13(6), 954-971. link ↗
- Bolliger, D. U., & Halupa, C. (2012). Student perceptions of satisfaction and anxiety in an online doctoral program. Distance Education, 33(2), 175-189. DOI: 10.1080/01587919.2012.667961 ↗
Deze pagina citeren
ScholarGate. (2026, June 3). E-Learning Satisfaction Scale. ScholarGate. https://scholargate.app/nl/information-systems/elearning-satisfaction-scale
Welke methode?
Plaats deze methode naast haar naaste verwanten en lees ze naast elkaar — de bibliotheek legt de boeken op tafel; de keuze is aan u.
- Schaal voor Online VertrouwenInformatiesystemen↔ vergelijken
- Social Media Engagement ScaleInformatiesystemen↔ vergelijken
- Vragenlijst voor het Technology Acceptance ModelInformatiesystemen↔ vergelijken
- TechnologiebereidheidsindexInformatiesystemen↔ vergelijken
Geciteerd door
Similar methods
Een fout op deze pagina gezien? Meld het of stel een correctie voor →