Studenttevredenheidsonderzoek
Het Studenttevredenheidsonderzoek (STO) is een veelgebruikt institutioneel instrument om de perceptie van studenten over cursuskwaliteit, effectiviteit van docenten en de leeromgeving te meten. Doorgaans wordt het STO aan het einde van een cursus afgenomen met behulp van Likert-schaalitems. Het verzamelt feedback over onderwijsmethoden, cursusmaterialen, ondersteunende diensten en algemene tevredenheid, en voorziet instellingen van bruikbare gegevens voor continue verbetering.
Lees de volledige methode
Log in met een gratis account om dit onderdeel te lezen.
Methodenkaart
De omgeving van verwante methoden — selecteer een knooppunt om te verkennen.
Bronnen
- Likert, R. (1932). A technique for the measurement of attitudes. Archives of Psychology, 22(140), 1-55. link ↗
- Elliott, K. M., & Shin, D. (2003). Student satisfaction: An alternative approach to assessing this important construct. Journal of Higher Education Policy and Management, 25(2), 97-109. link ↗
Deze pagina citeren
ScholarGate. (2026, June 3). Student Satisfaction Survey (SSS). ScholarGate. https://scholargate.app/nl/educational-psychology/student-satisfaction-survey
Welke methode?
Plaats deze methode naast haar naaste verwanten en lees ze naast elkaar — de bibliotheek legt de boeken op tafel; de keuze is aan u.
- CursusevaluatievragenlijstOnderwijspsychologie↔ vergelijken
- School Climate ScaleOnderwijspsychologie↔ vergelijken
- Student Engagement ScaleOnderwijspsychologie↔ vergelijken
- Schaal voor Effectiviteit van OnderwijsOnderwijspsychologie↔ vergelijken
Geciteerd door
Similar methods
Een fout op deze pagina gezien? Meld het of stel een correctie voor →