Instrumentālās mainīgās izglītības pētījumos
Instrumentālo mainīgo (IV) novērtēšana ir kvaziekseperimentāla stratēģija, lai izolētu skološanās vai izglītības intervences cēloņsakarību, ja ārstēšanas piešķiršanu ietekmē neapzināti faktori. Izglītības ekonomikas jomā to aizsāka Angrista un Krīgera, izmantojot dzimšanas ceturksni kā instrumentu obligātajai skološanai. IV atrod eksogēnas variācijas avotu izglītības ietekmē un izmanto tikai šo variāciju, lai novērtētu tādus rezultātus kā ienākumi, testu rezultāti vai sasniegumi.
Lasīt pilno metodes aprakstu
Piesakieties ar bezmaksas kontu, lai lasītu šo sadaļu.
Metožu karte
Saistīto metožu apkaime — atlasiet mezglu, lai izpētītu.
Avoti
- Angrist, J. D., & Krueger, A. B. (1991). Does Compulsory School Attendance Affect Schooling and Earnings? Quarterly Journal of Economics, 106(4), 979-1014. DOI: 10.2307/2937954 ↗
- Angrist, J. D., & Pischke, J.-S. (2009). Mostly Harmless Econometrics: An Empiricist's Companion. Princeton University Press. ISBN: 978-0691120355
Kā citēt šo lapu
ScholarGate. (2026, June 3). Instrumental Variables Estimation Applied to Education Research. ScholarGate. https://scholargate.app/lv/causal-inference/instrumental-variables-in-education-research
Kura metode?
Novietojiet šo metodi blakus tās tuvākajām radniecīgajām metodēm un lasiet tās līdzās — bibliotēka noliek grāmatas uz galda; izvēle ir jūsu.
- Divpakāju mazāko kvadrātu (2SLS / IV) regresijaEkonometrija↔ salīdzināt
- Diferenču starpībām (Diff-in-Diff)Ekonometrija↔ salīdzināt
- Instrumentālo mainīgo (IV) metode cēloņsakarību noteikšanaiVeselības ekonomika↔ salīdzināt
- Lokālais vidējais ārstēšanas efekts (LATE / CACE)Cēloņsakarību secināšana↔ salīdzināt
- Propensity Score MatchingPētniecības statistika↔ salīdzināt
Similar methods
Pamanījāt kļūdu šajā lapā? Ziņojiet vai ierosiniet labojumu →