Skala Penilaian Conners
Skala Penilaian Conners-Revisi (CRS-R), dikembangkan oleh Keith Conners dan diperbarui pada tahun 2008, adalah instrumen skala penilaian yang paling banyak digunakan untuk mengidentifikasi dan menilai gangguan defisit perhatian/hiperaktivitas (ADHD) dan masalah perilaku pada anak-anak dan remaja berusia 6-18 tahun. Tersedia dalam versi orang tua, guru, dan laporan diri, CRS-R memberikan penilaian komprehensif terhadap gejala ADHD dan kekhawatiran perilaku komorbid di berbagai informan dan pengaturan.
Baca metode selengkapnya
Masuk dengan akun gratis untuk membaca bagian ini.
Peta metode
Lingkup metode terkait — pilih sebuah simpul untuk menjelajah.
Sumber
- Conners, C. K. (2008). Conners Rating Scales-Revised (CRS-R): Technical Manual. Multi-Health Systems. link ↗
- Conners, C. K. (1997). Conners Rating Scales-Revised: Technical Manual. Multi-Health Systems Inc. ISBN: 978-0903264624
Cara menyitasi halaman ini
ScholarGate. (2026, June 3). Conners Rating Scales-Revised (CRS-R). ScholarGate. https://scholargate.app/id/developmental-assessment/conners-rating-scales
Metode yang mana?
Letakkan metode ini berdampingan dengan kerabat terdekatnya dan baca secara bersisian — pustaka menata bukunya di atas meja; pilihan ada di tangan Anda.
- Youth Self-Report AchenbachAsesmen Perkembangan↔ bandingkan
- Child Behavior ChecklistAsesmen Perkembangan↔ bandingkan
- Kuesioner Kekuatan dan KesulitanAsesmen Perkembangan↔ bandingkan
- Skala Peringkat ADHD VanderbiltAsesmen Perkembangan↔ bandingkan
Dirujuk oleh
Similar methods
Menemukan masalah di halaman ini? Laporkan atau usulkan perbaikan →