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अधिगम एवं प्रत्यक्षण

यह क्षेत्र शिक्षा पर लागू अधिगम और प्रत्यक्षण के मनोविज्ञान से संबंधित है — लोग किस प्रकार सीखते हैं और अधिगम को कैसे संवर्धित किया जा सकता है।

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Scope

यह क्षेत्र अधिगम के सिद्धांतों (व्यावहारिक, संज्ञानात्मक, रचनावादी, सामाजिक), अभिप्रेरणा, स्मृति और अंतरण (transfer) तथा अधिगम में प्रत्यक्षण को समाहित करता है।

Sub-topics

Core questions

  • लोग किस प्रकार सीखते हैं?
  • अधिगम और अंतरण (transfer) को कौन-सी दशाएँ संवर्धित करती हैं?
  • अभिप्रेरणा अधिगम को किस प्रकार प्रभावित करती है?
  • व्यावहारिक, संज्ञानात्मक और सामाजिक कारक कैसे मिलकर काम करते हैं?

Key concepts

  • व्यावहारिक अधिगम (Behavioural learning)
  • सामाजिक अधिगम (Social learning)
  • आत्म-सक्षमता (Self-efficacy)
  • संज्ञानात्मक भार (Cognitive load)
  • अंतरण (Transfer)
  • अभिप्रेरणा

Key theories

अधिगम के नियम
Thorndike ने अधिगम के अनुभवजन्य नियम (प्रभाव का नियम, अभ्यास का नियम) स्थापित किए।
सामाजिक अधिगम
Bandura ने अवलोकन, प्रतिरूपण (modelling) और आत्म-सक्षमता (self-efficacy) के माध्यम से अधिगम प्रदर्शित किया।
संज्ञानात्मक भार (Cognitive load)
Sweller ने प्रभावशाली अधिगम को कार्यकारी स्मृति की सीमाओं के प्रबंधन से जोड़ा।

History

शिक्षा में अधिगम सिद्धांत व्यवहारवाद (Thorndike) से सामाजिक-संज्ञानात्मक सिद्धांत (Bandura) होते हुए संज्ञानात्मक और रचनावादी विवरणों (Sweller) तक विकसित हुआ, जो शिक्षण-अभ्यास को आधारभूत सहयोग प्रदान करता है।

Debates

अधिगम के व्यावहारिक बनाम संज्ञानात्मक विवरण
यह प्रश्न कि अधिगम को पुनर्बलन द्वारा सर्वोत्तम समझाया जाए या सूचना-प्रसंस्करण और ज्ञान-निर्माण द्वारा।

Key figures

  • Edward Thorndike
  • Albert Bandura
  • John Sweller

Related topics

Seminal works

  • thorndike-1903
  • bandura-1977
  • sweller-1988

Frequently asked questions

आत्म-सक्षमता क्या है?
किसी कार्य में सफल होने की अपनी क्षमता में व्यक्ति का विश्वास (Bandura), जो अधिगम और अभिप्रेरणा को प्रबल रूप से प्रभावित करता है।

Methods for this concept

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