शैक्षिक क्रिया अनुसंधान — शैक्षिक परिवेश में व्यवसायी-नेतृत्व वाली जाँच
शैक्षिक क्रिया अनुसंधान एक चक्रीय, व्यवसायी-नेतृत्व वाली जाँच पद्धति है जिसमें शिक्षक व्यवस्थित रूप से अपने स्वयं के कक्षा या विद्यालय में किसी समस्या या अवसर की जाँच करते हैं, एक परिवर्तन लागू करते हैं, उसके प्रभावों का अवलोकन करते हैं, और अगले चक्र का मार्गदर्शन करने के लिए निष्कर्षों पर विचार करते हैं। कर्ट लेविन के क्रिया अनुसंधान ढांचे में निहित और लॉरेंस स्टेनहाउस और जॉन इलियट द्वारा शैक्षिक संदर्भों के लिए विकसित, यह शिक्षकों को कठोर जाँच के एजेंट बनाकर शैक्षिक सिद्धांत और कक्षा अभ्यास के बीच के अंतर को पाटता है।
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स्रोत
- Elliott, J. (1991). Action Research for Educational Change. Open University Press. ISBN: 978-0335096190
- Kemmis, S., McTaggart, R., & Nixon, R. (2014). The Action Research Planner: Doing Critical Participatory Action Research. Springer. DOI: 10.1007/978-981-4560-67-2 ↗
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ScholarGate. (2026, June 3). Educational Action Research. ScholarGate. https://scholargate.app/hi/field-methods/educational-action-research
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