סולם מיינדפולנס בהוראה (MITS)
סולם מיינדפולנס בהוראה (MITS) הוא כלי דיווח עצמי בן 25 פריטים המודד את המידה שבה מחנכים מיישמים עקרונות ופרקטיקות מיינדפולנס במקצוע ההוראה. ה-MITS, שפותח על ידי רוזר, שונרט-רייכל ועמיתיהם במחקר להערכת הכשרות מיינדפולנס להפחתת שחיקה של מורים, לוכד כיצד מורים מטפחים מודעות לרגע הנוכחי, חוסר שיפוטיות וקבלה בהקשרים של הוראה ופדגוגיה. הסולם משקף את ההכרה שמיינדפולנס אינו רק תרגול פסיכולוגי אישי, אלא גם מיומנות מקצועית עם השלכות ישירות על רווחת המורה, אקלים הכיתה, ומעורבות ותוצאות של תלמידים.
קראו את השיטה במלואה
התחברו עם חשבון חינמי כדי לקרוא חלק זה.
מפת שיטות
סביבת השיטות הקרובות — בחרו צומת כדי לחקור.
מקורות
- Anderson, N. C., Carmichael, K. L., & Gentry, J. H. (2012). Assessing mindfulness in teachers: A multi-dimensional construct. Mindfulness, 3(2), 101-113. link ↗
- Roeser, R. W., Schonert-Reichl, K. A., Jha, A. P., Cullen, M., Wallace, L., Wilensky, R., ... & Harrison, J. (2013). Mindfulness training and reductions in teacher stress and burnout: Results from two randomized, waitlist-control field trials. Journal of Educational Psychology, 105(3), 787-804. DOI: 10.1037/a0032093 ↗
איך לצטט עמוד זה
ScholarGate. (2026, June 3). Mindfulness in Teaching Scale (MITS). ScholarGate. https://scholargate.app/he/mindfulness-psychology/mindfulness-in-teaching-scale
איזו שיטה?
הציבו שיטה זו לצד קרובותיה הקרובות וקראו אותן זו לצד זו — הספרייה מניחה את הספרים על השולחן; הבחירה בידיכם.
- שאלון מיינדפולנס חמשת הפנים (FFMQ)פסיכולוגיה של קשיבות↔ השוואה
- שאלון מיינדפולנס של פרייבורג (FMI)פסיכולוגיה של קשיבות↔ השוואה
- סולם מיינדפולנס של פילדלפיה (PHLMS)פסיכולוגיה של קשיבות↔ השוואה
- סולם חמלה עצמית - גרסה מקוצרת (SCS-SF)פסיכולוגיה של קשיבות↔ השוואה