Sciences de la communication et études des médias
Les sciences de la communication et les études des médias examinent la façon dont les êtres humains créent, transmettent, interprètent et subissent l'influence des messages — à travers les interactions interpersonnelles, les organisations, les médias de masse et les médias numériques — ainsi que la façon dont les institutions médiatiques façonnent la culture et la société.
Scope
Le champ couvre la communication interpersonnelle, organisationnelle et de masse ; le journalisme, les études des médias et des publics ; la communication politique, sanitaire et interculturelle ; la rhétorique ; et les médias numériques et nouveaux médias, en combinant des approches relevant des sciences sociales, de la critique culturelle et des humanités.
Sub-topics
Core questions
- Comment les messages produisent-ils du sens et des effets ?
- Comment les médias façonnent-ils l'opinion publique, la culture et les comportements ?
- Qui contrôle les médias, et dans l'intérêt de qui ?
- Comment la communication construit-elle et entretient-elle les relations et les organisations ?
- Comment les nouvelles technologies médiatiques transforment-elles la communication ?
Key concepts
- Émetteur-message-récepteur
- Canal et bruit
- Leaders d'opinion / flux en deux étapes
- Agenda-setting (mise à l'agenda)
- Cadrage (framing)
- Effets des médias
- Le médium est le message
Key theories
- Modèles de transmission de la communication
- La formule de Lasswell — «qui dit quoi, à qui, par quel canal, avec quel effet» — et la théorie mathématique de Shannon ont constitué les premiers modèles de la communication comme transmission de messages.
- Effets limités et flux en deux étapes
- Lazarsfeld et ses collègues ont montré que les effets des médias sont souvent médiatisés par des leaders d'opinion et des réseaux sociaux, tempérant ainsi les conceptions de la «balle magique».
- Recherche sur la persuasion
- Les études de Yale ont systématisé l'étude expérimentale de la crédibilité de la source, du message et de l'audience dans le changement d'attitude.
- Théorie du médium
- McLuhan a soutenu que «le médium est le message» — que les formes médiatiques elles-mêmes, plus que leur contenu, reconfigurent la perception et la société.
History
La recherche en communication a émergé au milieu du XXe siècle à partir de l'analyse de la propagande (Lasswell), de la théorie de l'information (Shannon) et des études empiriques sur les effets et la persuasion (Lazarsfeld, Hovland). Les résultats sur les «effets limités» ont cédé la place, à partir des années 1970, aux théories de l'agenda-setting, de la cultivation et du cadrage, tandis que les traditions critiques et culturelles et la théorie du médium (McLuhan) élargissaient le champ, aujourd'hui profondément reconfiguré par les médias numériques et en réseau.
Debates
- Quelle est la puissance des médias ?
- Les conceptions varient des effets médiatiques directs et forts aux «effets limités» médiatisés par les publics et les réseaux, les travaux contemporains mettant l'accent sur des effets conditionnels et à long terme.
- Contenu versus médium
- Les chercheurs débattent pour savoir si l'influence des médias provient principalement du contenu des messages ou, comme le soutenait McLuhan, des propriétés du médium lui-même.
Key figures
- Harold Lasswell
- Claude Shannon
- Paul Lazarsfeld
- Carl Hovland
- Elihu Katz
- Marshall McLuhan
Related topics
Seminal works
- lasswell-1948
- shannon-1948
- lazarsfeld-1944
- katz-lazarsfeld-1955
- mcluhan-1964
Frequently asked questions
- Les études des médias sont-elles identiques aux sciences de la communication ?
- Les études des médias, centrées sur les institutions et les contenus des médias de masse et numériques, constituent un pan majeur de la discipline plus large des sciences de la communication, qui englobe également la communication interpersonnelle et organisationnelle.
- Qu'est-ce que l'agenda-setting (mise à l'agenda) ?
- La théorie selon laquelle les médias, en accordant une place prépondérante à certains sujets, influencent ce que le public considère comme important — «les médias ne nous disent peut-être pas quoi penser, mais ils nous disent à quoi penser».