ScholarGate
دستیار

ارزیابی تغذیه‌ای عملکردی و بالینی

ارزیابی تغذیه‌ای عملکردی و بالینی، جزء مبتنی بر معاینه بالینی ارزیابی تغذیه است: این ارزیابی اطلاعاتی در مورد توانایی بیمار برای خوردن، جویدن، بلعیدن، هضم و تحمل غذا، همراه با علائم فیزیکی کمبود و تغییرات در اشتها را جمع‌آوری می‌کند تا یک تصویر بالینی ایجاد کند که مکمل داده‌های رژیم غذایی، آنتروپومتریک و بیوشیمیایی است. این ارزیابی نه تنها می‌پرسد که فرد چه می‌خورد، بلکه آیا مکانیک بدن و وضعیت بالینی اجازه دریافت کافی را می‌دهد یا خیر.

یافتن موضوع با PaperMindبه‌زودیFind papers & topics
Tools & resources
دریافت اسلایدها
Learn & explore
ویدیوبه‌زودی

Definition

ارزیابی تغذیه‌ای عملکردی و بالینی، ارزیابی بالینی سیستماتیک ظرفیت‌های عملکردی (بلع، جویدن، هضم، اشتها) و علائم فیزیکی مرتبط با وضعیت تغذیه‌ای است که در کنار ارزیابی رژیم غذایی، آنتروپومتریک و بیوشیمیایی برای شناسایی خطر تغذیه‌ای و سوءتغذیه استفاده می‌شود.

Scope

این حوزه، حوزه‌های بالینی و عملکردی ارزیابی تغذیه را که از طریق گرفتن شرح حال و معاینه فیزیکی به دست می‌آیند، نه اندازه‌گیری آزمایشگاهی، گروه‌بندی می‌کند: غربالگری بلع و دیسفاژی، دندان و سلامت دهان، علائم گوارشی و تحمل غذا، معاینه فیزیکی متمرکز بر تغذیه برای علائم کمبود، و ارزیابی اشتها، سیری و رفتار خوردن. این موارد را به عنوان موضوعات مرجع در ارزیابی تغذیه‌ای چارچوب‌بندی می‌کند و پروتکلی برای تشخیص یا درمان نیست.

Sub-topics

Core questions

  • آیا بیمار می‌تواند غذا را به طور ایمن و کافی ببلعد، بجود و قورت دهد؟
  • چه علائم و نشانه‌های فیزیکی به کمبود تغذیه‌ای خاص یا عمومی اشاره دارند؟
  • علائم گوارشی، سلامت دهان و اشتها چگونه بر دریافت واقعی غذا تأثیر می‌گذارند؟
  • یافته‌های بالینی و عملکردی چگونه با داده‌های رژیم غذایی، آنتروپومتریک و بیوشیمیایی ترکیب می‌شوند تا وضعیت تغذیه‌ای را مشخص کنند؟

Key concepts

  • معاینه فیزیکی متمرکز بر تغذیه
  • چارچوب ABCD (آنتروپومتریک، بیوشیمیایی، بالینی، رژیم غذایی) ارزیابی تغذیه
  • معیارهای تشخیصی سوءتغذیه (GLIM, ASPEN/AND, ESPEN)
  • موانع عملکردی برای دریافت غذا (دیسفاژی، دندان‌های نامناسب، عدم تحمل گوارشی)
  • ارزیابی اشتها و رفتار خوردن
  • ارزیابی جهانی ذهنی به عنوان یک ترکیب بالینی-عملکردی

Mechanisms

ارزیابی بالینی و عملکردی با ردیابی مسیر از غذا به تغذیه و جستجوی نقاطی که ممکن است دچار اختلال شوند، عمل می‌کند. اختلال در بلع یا دندان‌های نامناسب، بلع ایمن را محدود می‌کند؛ علائم گوارشی، هضم، جذب و تحمل را محدود می‌کند؛ کاهش اشتها، میل به غذا خوردن را محدود می‌کند؛ و کمبود تجمعی در نهایت علائم فیزیکی قابل تشخیص در معاینه را ایجاد می‌کند، مانند تحلیل رفتن عضلات و چربی یا تغییرات مخاطی-پوستی. چارچوب‌های اجماع (GLIM, ASPEN/AND, ESPEN) این مشاهدات بالینی را با معیارهای فنوتیپی و اتیولوژیک ادغام می‌کنند تا یافته‌های بالینی به یک قضاوت ساختاریافته در مورد وضعیت تغذیه‌ای کمک کنند.

Clinical relevance

یافته‌های عملکردی و بالینی توضیح می‌دهند که چرا ممکن است دریافت غذا حتی در صورت وجود آن ناکافی باشد، و بخشی از نحوه تشخیص خطر تغذیه‌ای و سوءتغذیه توسط پزشکان هستند. موضوعات این حوزه مفاهیم ارزیابی و شواهد پشت معیارهای استاندارد شده را توصیف می‌کنند؛ آنها نحوه ارزیابی وضعیت تغذیه‌ای را مشخص می‌کنند و جایگزینی برای تشخیص، برنامه‌ریزی مراقبت یا درمان فردی نیستند.

Epidemiology

سوءتغذیه شناسایی شده از طریق ارزیابی بالینی و عملکردی ترکیبی در جمعیت‌های بستری در بیمارستان و سالمند شایع است، و معیارهای اجماع مانند GLIM دقیقاً برای استانداردسازی تشخیص آن در محیط‌های مختلف توسعه یافته‌اند. موانع عملکردی از جمله دیسفاژی، بی‌دندانی و بی‌اشتهایی پیری در جمعیت‌های سالمند و بیماران مزمن تجمع می‌یابند، جایی که آنها به طور قابل توجهی به بار سوءتغذیه مرتبط با بیماری کمک می‌کنند.

Evidence & guidelines

چارچوب‌های اصلی شامل معیارهای اجماع GLIM برای تشخیص سوءتغذیه (Cederholm 2019)، ویژگی‌های اجماع آکادمی تغذیه و رژیم غذایی/ASPEN برای سوءتغذیه بزرگسالان (White 2012)، اصطلاحات و تعاریف ESPEN در تغذیه بالینی (Cederholm 2017)، و دستورالعمل تغذیه بالینی و هیدراتاسیون سالمندان ESPEN (Volkert 2019) است که همگی یافته‌های بالینی و عملکردی را در ارزیابی ساختاریافته ادغام می‌کنند.

History

ارزیابی تغذیه بالینی از تشخیص بالینی گرسنگی و کمبودها به ابزارهای ساختاریافته در اواخر قرن بیستم رشد کرد، که نمونه آن ارزیابی جهانی ذهنی (Subjective Global Assessment) است، و بعدها توسط معیارهای اجماع از انجمن‌های حرفه‌ای (ASPEN/AND, ESPEN) و ابتکار جهانی GLIM، که به دنبال یک زبان مشترک برای تشخیص سوءتغذیه بود و به صراحت شامل یافته‌های بالینی و عملکردی است، تثبیت شد.

Related topics

Seminal works

  • cederholm-2019
  • white-2012
  • cederholm-2017
  • volkert-2019

Frequently asked questions

ارزیابی عملکردی و بالینی چه تفاوتی با ارزیابی آنتروپومتریک یا بیوشیمیایی دارد؟
این ارزیابی بر شرح حال بالینی و معاینه فیزیکی عملکردها و علائم (بلع، دندان، علائم گوارشی، علائم کمبود، اشتها) تکیه دارد تا اندازه‌گیری‌های بدنی یا آزمایش‌های آزمایشگاهی، و همراه با سایر حوزه‌ها برای تشکیل یک تصویر تغذیه‌ای کامل استفاده می‌شود.
چرا ظرفیت عملکردی در ارزیابی تغذیه‌ای گنجانده می‌شود؟
زیرا دسترسی کافی به غذا تضمین‌کننده تغذیه کافی نیست؛ اختلال در جویدن، بلع، هضم یا اشتها می‌تواند مانع دریافت یا جذب شود، بنابراین یافته‌های عملکردی به توضیح و پیش‌بینی خطر تغذیه‌ای کمک می‌کنند.

Methods for this concept

Related concepts