Haridus- ja koolipsühholoogia
Haridus- ja koolipsühholoogia rakendab psühholoogiat õppimise ja koolihariduse valdkonnas — uurides, kuidas õpilased õpivad, kuidas tõhusalt õpetada ja kuidas toetada õpilasi koolides.
Leia teema tööriistaga PaperMindPeagiFind papers & topics
Tools & resources
Learn & explore
VideoPeagi
Scope
Valdkond hõlmab õppimise ja motivatsiooni teooriaid, õpetust ja hindamist ning koolipõhist hindamist ja sekkumist.
Sub-topics
Core questions
- Kuidas õpivad õpilased kõige tõhusamalt?
- Mis motiveerib õppimist?
- Kuidas tuleks õppimist hinnata?
- Kuidas saab psühholoogia toetada õpilasi koolides?
Key concepts
- Õppimisteooria
- Motivatsioon
- Enesetõhusus (self-efficacy)
- Vaatluslik õppimine
- Hindamine
- Bloomi taksonoomia
Key theories
- Hariduspsühholoogia
- Thorndike rajas õppimise teadusliku uurimise, rakendades seda hariduse valdkonnas.
- Sotsiaalne õppimisteooria
- Bandura näitas, et õppimine toimub vaatluse ja modelleerimise kaudu, ning tutvustas eneseteõhususe (self-efficacy) mõistet.
- Õpieesmärkide taksonoomia
- Bloomi taksonoomia klassifitseeris õppimiseesmärgid, kujundades õppekava ja hindamise lähenemisi.
History
Hariduspsühholoogia sai alguse Thorndikeit käest, arenes behavioristliku ja kognitiivse õppimisteooria ning Bandura sotsiaal-kognitiivse käsitluse kaudu ning on aluseks õpidisainile, hindamisele ja koolipsühholoogiale.
Debates
- Behavioristlik versus kognitiivne õppimiskäsitlus
- Arutelu selle üle, kas õppimist mõistetakse paremini tugevdamise kaudu või kognitiivse töötluse ja modelleerimise kaudu.
Key figures
- Edward Thorndike
- Albert Bandura
- Benjamin Bloom
Related topics
Seminal works
- thorndike-1903
- bandura-1977
- bloom-1956
Frequently asked questions
- Mis on enesetõhusus (self-efficacy)?
- Bandura mõiste, mis tähistab inimese usku oma suutlikkusesse ülesannet täita; see mõjutab tugevalt motivatsiooni ja õppimist.