Kooli kaasamise skaala
Kooli kaasamise skaala (SES) mõtestab ja mõõdab kooli kaasamise multidimensionaalse konstruktina, mis hõlmab käitumislikku kaasatust (osavõtt akadeemilistest ja koolitegevustest), emotsionaalset kaasatust (motivatsioon, huvi, kuuluvustunne) ja kognitiivset kaasatust (tahe pingutada, järjepidevus õppimisel). Fredricks, Blumenfeld ja Paris (2004) poolt välja töötatud kooli kaasamine on kriitiline akadeemilise edu, klassikinnihoidmise ja keskkoolist väljalangemise ennustaja.
Loe meetodi täielikku kirjeldust
Selle osa lugemiseks logi sisse tasuta kontoga.
Meetodikaart
Seotud meetodite ümbruskond — vali sõlm, et seda uurida.
Allikad
- Fredricks, J. A., Blumenfeld, P. C., & Paris, A. H. (2004). School engagement: Potential of the concept, state of the evidence. Review of Educational Research, 74(1), 59-109. DOI: 10.3102/00346543074001059 ↗
- Appleton, J. J., Christenson, S. L., & Furlong, M. J. (2008). Student engagement with school: Critical conceptual and methodological issues of the construct. Psychology in the Schools, 45(5), 369-386. DOI: 10.1002/pits.20303 ↗
Kuidas sellele lehele viidata
ScholarGate. (2026, June 3). School Engagement Scale (SES). ScholarGate. https://scholargate.app/et/developmental-assessment/school-engagement-scale
Milline meetod?
Aseta see meetod oma lähimate sugulaste kõrvale ja loe neid kõrvuti — raamatukogu laob raamatud lauale; valik on sinu.
- Laste KäitumusevahendajaArengu hindamine↔ võrdle
- Pediatric Quality of Life InventoryArengu hindamine↔ võrdle
- Käitumisprobleemide ja tugevuste küsimustikArengu hindamine↔ võrdle
- Vanderbilti tähelepanuhäire/hüperaktiivsuse skaalaArengu hindamine↔ võrdle
Sellele viitavad
Similar methods
Märkasid sellel lehel viga? Teata sellest või paku parandust →