Haridussotsioloogia

Haridussotsioloogia uurib, kuidas haridussüsteemid ühiskonda kujundavad ja kuidas ühiskond haridust mõjutab — nende rolli sotsialiseerumises, kihistumises ning ebavõrdsuse taastootmises või muutmises.

Scope

Valdkond hõlmab kooliharidust ja sotsiaalset reproduktsiooni, haridustee kujunemist ja liikuvust, kredentsialismit, sotsiaalset kapitali ning koolide ja õppekavade sotsiaalset korraldust.

Core questions

• Kuidas haridus taastoodab või vähendab ebavõrdsust?
• Milline on koolihariduse sotsiaalne roll?
• Kuidas haridustase kujundab eluväljavaateid?
• Miks on tunnistustel (credentials) tähtsus?
• Kuidas mõjutavad sotsiaalne päritolu ja kapital haridusteed?

Key concepts

• Sotsiaalne reproduktsioon
• Kultuuriline kapital
• Kredentsialism
• Sotsiaalne kapital
• Haridustee kujunemine
• Õpilaste rühmitamine (tracking)
• Varjatud õppekava

Key theories

Sotsiaalne reproduktsioon

Bourdieu ja Passeron väitsid, et kooliharidus taastoodab klassipõhist ebavõrdsust, premeerides domineerivate rühmade kultuurilist kapitali.

Kredentsialism

Collins väitis, et haridustunnistused toimivad vähem oskuste tõendamiseks kui ametikohtadele juurdepääsu kontrollimiseks.

Sotsiaalne kapital ja haridustee kujunemine

Coleman näitas, kuidas perekondade ja kogukondade sotsiaalne kapital toetab haridusedu.

History

Tuginedes Durkheimi käsitlusele haridusest ja sotsialiseerumisest, kujundas valdkond reproduktsiooniteooria (Bourdieu, Bowles ja Gintis), kredentsialismiteooria (Collins) ning sotsiaalse kapitali ja haridustee uurimisprogrammid (Coleman, Blau-Duncan), mis on hariduse võrdõiguslikkuse vaidluste keskmeks.

Debates

Kas haridus soodustab liikuvust või taastoodab ebavõrdsust?

Liberaalsed lootused, et kooliharidus võrdsustab võimalusi, põrkuvad reproduktsiooniteooriatega.

Key figures

• Pierre Bourdieu
• Jean-Claude Passeron
• Randall Collins
• James Coleman

Seminal works

• bourdieu-passeron-1970
• collins-1979
• coleman-1988

Frequently asked questions

Mis on sotsiaalne reproduktsioon hariduses?

Protsess, mille käigus kooliharidus kipub olemasolevat sotsiaalset ebavõrdsust põlvkonniti edasi andma — nt premeerides domineeriva rühma kultuurilist kapitali.