Õppimine ja taju
See valdkond käsitleb õppimise ja taju psühholoogiat hariduse kontekstis — kuidas inimesed õpivad ja kuidas õppimist soodustada.
Leia teema tööriistaga PaperMindPeagiFind papers & topics
Tools & resources
Learn & explore
VideoPeagi
Scope
Valdkond hõlmab õppimisteooriaid (behavioristlikke, kognitiivseid, konstruktivistlikke, sotsiaalseid), motivatsiooni, mälu ja ülekandumist ning taju rolli õppimises.
Sub-topics
- Critical Thinking
- Intentional Learning
- Verbal Learning
- Negative Reinforcement
- Pictorial Stimuli
- Visual Literacy
- Time Perspective
- Learning Problems
- Audience Response
- Learning Motivation
- Learning Strategies
- Olfactory Perception
- Applied Behavior Analysis
- Positive Reinforcement
- Cognitive Style
- Learning Processes
- Arousal Patterns
- Attention
- Habituation
- Novelty (Stimulus Dimension)
- Stimulation
- Problem Solving
- Cognitive Psychology
- Fundamental Concepts
- Associative Learning
- Priming
- Serial Learning
- Patterned Responses
- Aural Learning
- Nonverbal Learning
- Symbolic Learning
- Visual Learning
- Attention Control
- Executive Function
- Cognitive Restructuring
- Cognitive Structures
- Social Cognition
- Learning Modalities
- Hearing (Physiology)
- Auditory Discrimination
- Auditory Perception
- Discrimination Learning
- Sensory Experience
- Stimuli
- Sensory Integration
- Multisensory Learning
- Learning Experience
- Theory of Mind
- Thinking Skills
- Conditioning
- Habit Formation
- Reflection
- Classical Conditioning
- Operant Conditioning
- Reinforcement
- Imitation
- World Views
- Kinesthetic Perception
- Vision
- Visual Acuity
- Time Factors (Learning)
- Ability Identification
- Prior Learning
- Selection
- Decision Making
- Information Seeking
- Epistemology
- Intuition
- Metacognition
- Schemata (Cognition)
- Constructivism (Learning)
- Cognitive Mapping
- Concept Mapping
- Conservation (Concept)
- Interference (Learning)
- Misconceptions
- Dimensional Preference
- Visual Perception
- Inferences
- Organizational Learning
- Game Based Learning
- Serial Ordering
- Convergent Thinking
- Auditory Stimuli
- Repetition
- Visualization
- Cues
- Memory
- Mnemonics
- Indigenous Knowledge
- Decision Making Skills
- Active Learning
- Learning
- Authentic Learning
- Discovery Learning
- Situated Learning
- Workplace Learning
- Depth Perception
- Tactual Perception
- Observational Learning
- Visual Discrimination
- Rote Learning
- Behavior Modification
- Social Emotional Learning
- Familiarity
- Review (Reexamination)
- Abstract Reasoning
- Eye Movements
- Planning
- Cognitive Processes
- Comprehension
- Concept Formation
- Formal Operations
- Transfer of Training
- Logical Thinking
- Incidental Learning
- Suggestopedia
- Naming
- Reference Groups
- Role Models
- Creative Thinking
- Intellectual Experience
- Discovery Processes
- Kinesthetic Methods
- Adult Learning
- Transformative Learning
- Sequential Learning
- Long Term Memory
Core questions
- Kuidas inimesed õpivad?
- Millised tingimused soodustavad õppimist ja ülekandumist?
- Kuidas motivatsioon õppimist mõjutab?
- Kuidas behavioraalsed, kognitiivsed ja sotsiaalsed tegurid ühenduvad?
Key concepts
- Behavioristlik õppimine
- Sotsiaalne õppimine
- Enesetõhusus
- Kognitiivne koormus
- Ülekandumine
- Motivatsioon
Key theories
- Õppimise seadused
- Thorndike sõnastas empiirilised õppimise seadused (efektiseadus, harjutusseadus).
- Sotsiaalne õppimine
- Bandura näitas, et õppimine toimub vaatlemise, modelleerimise ja enesetõhususe kaudu.
- Kognitiivne koormus
- Sweller seostas tõhusa õppimise töömälu piirangute juhtimisega.
History
Hariduslik õppimisteooria arenes behaviourismist (Thorndike) läbi sotsiaal-kognitiivse teooria (Bandura) kognitiivsete ja konstruktivistlike käsitlusteni (Sweller), millel rajaneb õpetuspraktika.
Debates
- Behavioristlikud versus kognitiivsed õppimiskäsitlused
- Kas õppimist seletab kõige paremini tugevdamine või teabe töötlemine ja teadmiste konstrueerimine.
Key figures
- Edward Thorndike
- Albert Bandura
- John Sweller
Related topics
Seminal works
- thorndike-1903
- bandura-1977
- sweller-1988
Frequently asked questions
- Mis on enesetõhusus?
- Inimese uskumus oma võimekusse ülesannet täita (Bandura), mis mõjutab tugevalt õppimist ja motivatsiooni.