Escala del Clima del Aula
La Escala del Clima del Aula (Classroom Environment Scale, CES) es un instrumento exhaustivo que mide el clima social, emocional y organizativo de los entornos educativos. Desarrollada por Moos y Trickett en 1974, la CES evalúa las percepciones de los estudiantes o profesores sobre las relaciones en el aula, el clima instruccional y la gestión del aula. Al proporcionar un perfil multidimensional del clima del aula, la CES permite a los educadores identificar fortalezas y oportunidades de mejora en la cultura del aula, informando directamente las intervenciones para mejorar la participación, el rendimiento y el bienestar de los estudiantes.
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Fuentes
- Moos, R. H., & Trickett, E. J. (1974). Classroom Environment Scale: A method for assessing the social climate of classrooms. Consulting Psychologists Press. link ↗
- Fraser, B. J. (1994). Research on classroom and school climate. In D. L. Gabel (Ed.), Handbook of research on science teaching and learning (pp. 493–541). National Science Teachers Association. link ↗
Cómo citar esta página
ScholarGate. (2026, June 3). Classroom Environment Scale (CES). ScholarGate. https://scholargate.app/es/educational-psychology/classroom-environment-scale
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