Escala de Sentido de Pertenencia
La Escala de Sentido de Pertenencia (SOBS, por sus siglas en inglés) mide las percepciones de los estudiantes sobre su conexión y aceptación dentro de la comunidad escolar. Desarrollada por Goodenow (1993), evalúa si los estudiantes se sienten valorados, incluidos y conectados con sus compañeros y profesores. El sentido de pertenencia es una necesidad psicológica crítica y un poderoso predictor de la motivación académica, el compromiso, la salud mental y la persistencia, particularmente para estudiantes de grupos subrepresentados.
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Fuentes
- Goodenow, C. (1993). Classroom belonging among early adolescent students: relationships to motivation and achievement. Journal of Early Adolescence, 13(1), 21-43. DOI: 10.1177/0272431693013001002 ↗
- Walton, G. M., & Cohen, G. L. (2011). A brief social-belonging intervention improves academic and health outcomes of minority students. Science, 331(6023), 1447-1451. DOI: 10.1126/science.1198364 ↗
Cómo citar esta página
ScholarGate. (2026, June 3). Sense of Belonging Scale (SOBS). ScholarGate. https://scholargate.app/es/educational-psychology/sense-of-belonging-scale
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