Organisatorisk Læringsskala
Den Organisatoriske Læringsskala (OLS) er et instrument med 21 spørgsmål, der måler organisationers kapacitet til at lære og tilpasse sig, baseret på Senges ramme for lærende organisationer. Formaliseret af Goh i 2003, vurderer OLS fem dimensioner: systemtænkning, fælles vision, teamlæring, fælles mentale modeller og personlig mestring.
Læs hele metoden
Log ind med en gratis konto for at læse dette afsnit.
Metodekort
Nabolaget af beslægtede metoder — vælg en knude for at udforske.
Kilder
- Senge, P. M. (1990). The fifth discipline: The art & practice of the learning organization. Doubleday. ISBN: 978-0-385-26095-4
- Goh, S. C. (2003). Improving organizational learning capacity over time. Learning Organization, 10(4), 216-229. link ↗
Sådan citerer du denne side
ScholarGate. (2026, June 3). Organizational Learning Scale (OLS). ScholarGate. https://scholargate.app/da/organizational-behavior/organizational-learning-scale
Hvilken metode?
Stil denne metode ved siden af dens nærmeste slægtninge, og læs dem side om side — biblioteket lægger bøgerne på bordet; valget er dit.
- MedarbejderengagementundersøgelsenOrganisationsadfærd↔ sammenlign
- InnovationsklimataskalaOrganisationsadfærd↔ sammenlign
- Skala for VidendelingOrganisationsadfærd↔ sammenlign
- Organizational Culture Assessment InstrumentOrganisationsadfærd↔ sammenlign
Refereret af
Similar methods
Har du fundet en fejl på denne side? Indberet den eller foreslå en rettelse →