مفاهيم علم المهنة
علم المهنة هو التخصص الأساسي الذي يدرس البشر ككائنات مهنية، ويفحص شكل ووظيفة ومعنى المهن التي يقضي الناس من خلالها وقتهم ويشاركون في الحياة. وقد تأسس لتزويد العلاج المهني بمجموعة من المعارف حول المهنة نفسها، ويساهم بمفاهيم أساسية، مثل الفعل، والوجود، والصيرورة، والانتماء، التي تثري النظرية المرتكزة على المهنة.
Definition
علم المهنة هو دراسة البشر ككائنات مهنية، ويشمل طبيعة وتنظيم ومعنى المهنة البشرية وعلاقتها بالصحة والهوية والمشاركة؛ وهو بمثابة علم أساسي يستمد منه العلاج المهني.
Scope
يقدم هذا المدخل علم المهنة كتخصص ومفاهيمه المركزية وعلاقتها بنظرية العلاج المهني. ويغطي الهدف التأسيسي للمجال، والأفكار الرئيسية حول معنى المهنة وأهميتها الصحية، والانتقادات الرئيسية. وهو نظرة عامة مرجعية تعليمية للمفاهيم التخصصية، وليس إرشادات سريرية.
Core questions
- ما هو علم المهنة ولماذا تأسس؟
- ماذا تشير إليه مفاهيم الفعل والوجود والصيرورة والانتماء؟
- كيف ترتبط المهنة بالصحة والهوية والرفاهية؟
- ما هي الانتقادات التي أثيرت حول افتراضات علم المهنة؟
Key concepts
- البشر ككائنات مهنية
- شكل ووظيفة ومعنى المهنة
- الفعل، الوجود، الصيرورة، الانتماء
- المهنة والصحة/الرفاهية
- الهوية المهنية
- العدالة المهنية والمشاركة
Key theories
- علم المهنة كتخصص تأسيسي
- اقترح يركسا وزملاؤها علم المهنة كعلم أساسي مخصص لدراسة البشر ككائنات مهنية، ويهدف إلى توليد المعرفة حول المهنة التي ستدعم العلاج المهني كمهنة.
- الفعل، الوجود، الصيرورة، والانتماء
- صاغت ويلكوك المهنة من حيث الفعل (المشاركة النشطة)، والوجود (التأمل وتجربة من هو المرء)، والصيرورة (التطور نحو الإمكانات)، وهي ثلاثية امتدت لاحقًا لتشمل الانتماء (الترابط الاجتماعي)، معبرة عن الأبعاد التي ترتبط من خلالها المهنة بالصحة والمعنى.
Clinical relevance
يقدم علم المهنة مفاهيم تساعد الممارسين على فهم سبب أهمية المهن للأشخاص وكيف يرتبط الانخراط بالهوية والمعنى والمشاركة، مما يمكن أن يثري التفكير المرتكز على المهنة. وبصفته تخصصًا أساسيًا، فإن دوره هو توليد المعرفة حول المهنة؛ ويصف هذا المدخل تلك المعرفة بدلاً من توجيه تقييم أو علاج أي فرد.
Evidence & guidelines
علم المهنة هو تخصص أكاديمي يتكون أدبه بشكل كبير من مفاهيم ونوعية ونظرية بدلاً من التجارب السريرية. وتُدرّس مفاهيمه على نطاق واسع ضمن تعليم العلاج المهني، وتفحص أدبيات نقدية قوية وتتنازع الافتراضات التأسيسية للمجال، ونطاقه الثقافي، وعلاقته بالممارسة.
History
تأسس علم المهنة كتخصص متميز في أواخر الثمانينيات، وكان أبرزها مع إدخال برنامج الدكتوراه في جامعة جنوب كاليفورنيا، وتمت صياغته برنامجيًا بواسطة يركسا وزملاؤها في عام 1990 كأساس للعلاج المهني في القرن الحادي والعشرين. طورت آن ويلكوك لاحقًا أفكارًا مؤثرة حول المهنة والصحة، بما في ذلك إطار الفعل-الوجود-الصيرورة، بينما وسعت الدراسات اللاحقة وفحصت بشكل نقدي مفاهيم المجال وافتراضاته الثقافية.
Debates
- هل الافتراضات الأساسية للتخصص عالمية ثقافيًا؟
- يجادل النقاد بأن علم المهنة قد عمم في بعض الأحيان من وجهات نظر غربية وفردية، وتعامل مع بعض الافتراضات حول المهنة والرفاهية على أنها عالمية، داعين إلى مقاومة الإمبريالية النظرية وإلى دراسات أكثر شمولاً ثقافيًا.
Key figures
- Elizabeth Yerxa
- Florence Clark
- Ann Wilcock
- Karen Whalley Hammell
Related topics
Seminal works
- yerxa-1990
- wilcock-1999
Frequently asked questions
- كيف يختلف علم المهنة عن العلاج المهني؟
- علم المهنة هو تخصص أكاديمي أساسي يدرس البشر ككائنات مهنية وطبيعة المهنة، بينما العلاج المهني هو المهنة التطبيقية التي تستخدم هذه المعرفة لدعم المشاركة؛ وقد تأسس العلم جزئيًا لتوفير قاعدة معرفية للمهنة.
- ماذا تعني 'الفعل، الوجود، الصيرورة، والانتماء'؟
- هي أبعاد ترتبط من خلالها المهنة بالصحة والمعنى: الفعل هو المشاركة النشطة، والوجود هو التأمل والشعور بمن هو المرء، والصيرورة هي التطور نحو إمكانات المرء، والانتماء يشير إلى الترابط الاجتماعي والعلاقات.