指示词与指示语

“我”、“这里”和“现在”等词的指称会随语境而变化，这需要一种二维语义学，将语境固定的特征与话语内容区分开来。

Definition

指示词是一种表达，其指称系统地依赖于话语语境的特征，例如说话者、时间或地点；卡普兰将其意义建模为一种特征，一旦语境确定，该特征就会产生一个内容。

Scope

本主题涵盖语境敏感表达的逻辑和语义：纯指示词，如“我”、“今天”和“这里”，以及指示语，如“这”和“那”。它探讨了卡普兰（Kaplan）关于特征（character）（从语境到内容的规则）与内容（content）（所表达的命题）的区别，指示语的逻辑和指示词的直接指称论，以及相关的本质指示词（essential indexical）和无法用纯粹第三人称术语捕捉的“关于自身”（de se）态度问题。

Core questions

• 像“我”这样的单一表达如何能拥有固定意义却又指称不断变化？
• 指示词是否直接指称，仅将其指称对象贡献给内容？
• 特征、内容和评估情境之间有什么关系？
• 为什么第一人称的本质指示词信念不能简化为客观描述？

Key concepts

• 特征与内容
• 语境与评估情境
• 直接指称
• 本质指示词
• 关于自身态度
• 纯指示词与指示语

Key theories

特征与内容（卡普兰）

卡普兰区分了指示词的特征——一个从语境确定指称的语境不变规则——与它的内容，即它所贡献的直接指称对象，从而产生了指示语的二维逻辑。

本质指示词

佩里认为，本质上涉及“我”或“现在”的信念，如果用任何客观的、非指示词的描述来替代，就会失去其解释行动的力量，这促使人们在普通命题之外思考“关于自身”的内容。

History

赖兴巴赫（Reichenbach）在1947年将指示词分析为“语符反身”（token-reflexive），但现代的处理源于卡普兰的《指示语》（“Demonstratives”）（1970年代开始流传，1989年出版），该书引入了特征/内容框架。佩里（Perry）1979年的本质指示词问题和刘易斯（Lewis）的“关于自身”解释重塑了围绕自我定位内容的心理哲学和语言哲学。

Debates

如何容纳“关于自身”的内容

第一人称、自我定位的信念是否需要一种特殊的“关于自身”内容类别（中心命题、自我归属的属性），超越普通命题，以及这与卡普兰的内容/特征区分如何相互作用。

Key figures

• David Kaplan
• John Perry
• David Lewis
• Hans Reichenbach

Seminal works

• kaplan1989
• perry1979

Frequently asked questions

特征与内容有什么区别？

特征是指示词的固有、独立于语境的意义——对于“我”来说，规则是“指称说话者”。内容是它在特定使用中所贡献的东西——说话者本人。相同的特征（“我”）在不同的说话者口中会产生不同的内容，这就是固定意义如何产生变化指称的方式。