Process / pipelineLiteracy motivation and engagement
阅读动机问卷
阅读动机问卷（MRQ）是一种自评工具，用于评估学生的阅读动机和参与阅读活动的程度。该问卷由Wigfield和Guthrie（2000）开发，测量内在动机（为享受和理解而阅读）和外在动机（为分数或避免惩罚而阅读），以及关于阅读效能和价值的信念。阅读动机是阅读理解、阅读频率和终身读写能力参与度的主要预测因素。
在 MethodMind 中打开即将推出Apply, compare, get guidance
Tools & resources
Learn & explore
视频即将推出
阅读完整方法
仅限会员
登录使用免费账户登录即可阅读本节。
方法图谱
相关方法的邻域——选择一个节点以展开探索。
来源
- Wigfield, A., & Guthrie, J. T. (2000). Engagement and motivation in reading. In M. L. Kamil, P. B. Mosenthal, P. D. Pearson, & R. Barr (Eds.), Handbook of Reading Research (Vol. 3, pp. 403-422). Lawrence Erlbaum Associates. link ↗
- Guthrie, J. T., Wiggins, A. P., & Perencevich, K. C. (2000). Scaffolding for engagement in elementary school reading instruction. Journal of Educational Research, 93(5), 310-319. link ↗
如何引用本页
ScholarGate. (2026, June 3). Motivation for Reading Questionnaire (MRQ). ScholarGate. https://scholargate.app/zh/educational-psychology/reading-motivation-scale
选用哪种方法？
将本方法与其最相近的同类并置，并排研读——本馆将书籍铺陈于案上，取舍则由您定夺。
并排比较 →