Bảng câu hỏi Giai đoạn Quan tâm (SoC)
Bảng câu hỏi Giai đoạn Quan tâm (SoC) là một công cụ tự báo cáo gồm 35 mục, đo lường các loại và cường độ quan tâm mà cá nhân trải nghiệm khi áp dụng các thực hành, công nghệ hoặc đổi mới mới. Được phát triển bởi Hall và các cộng sự vào những năm 1970 như một phần của Mô hình Chấp nhận Dựa trên Quan tâm (CBAM), SoC đo lường bảy giai đoạn quan tâm: Nhận thức (mức độ quan tâm thấp đối với sự đổi mới), Thông tin (quan tâm tìm hiểu thêm), Cá nhân (lo lắng về năng lực của bản thân và tác động đến vai trò của mình), Quản lý (quan tâm đến hậu cần, thời gian và tích hợp quy trình làm việc), Hậu quả (tập trung vào tác động của sự đổi mới đối với học sinh hoặc khách hàng), Hợp tác (quan tâm đến việc phối hợp với đồng nghiệp), và Tái định hướng (mong muốn sửa đổi hoặc cải thiện sự đổi mới). SoC đã được sử dụng rộng rãi trong giáo dục và ngày càng nhiều trong các cơ sở y tế để hiểu các rào cản thực hiện từ góc độ thay đổi cá nhân và để điều chỉnh các chiến lược hỗ trợ nhằm giải quyết các mối quan tâm cụ thể.
Đọc toàn bộ phương pháp
Đăng nhập bằng tài khoản miễn phí để đọc phần này.
Bản đồ phương pháp
Lân cận của các phương pháp liên quan — chọn một nút để khám phá.
Nguồn tài liệu
- George, A. A., Hall, G. E., & Stiegelbauer, S. M. (2006). Measuring implementation in schools: the stages of concern about the innovation. Journal of Educational and Psychological Consultation, 16(3), 189–211. link ↗
- Hall, G. E., George, A. A., & Rutherford, W. L. (1977). Measuring Stages of Concern about the Innovation: A manual for use of the Stages of Concern Questionnaire. Austin, TX: Southwest Educational Development Laboratory. link ↗
Cách trích dẫn trang này
ScholarGate. (2026, June 3). Stages of Concern Questionnaire. ScholarGate. https://scholargate.app/vi/implementation-science/stages-of-concern-questionnaire
Phương pháp nào?
Đặt phương pháp này bên cạnh những phương pháp gần gũi nhất với nó và đọc chúng song song — thư viện bày sách lên bàn; lựa chọn là của bạn.
- Thước đo sự chấp nhận đổi mớiKhoa học triển khai↔ so sánh
- Thang đo Thái độ Thực hành Dựa trên Bằng chứng (EBPAS-36)Khoa học triển khai↔ so sánh
- Thang đo Lãnh đạo Triển khai (ILS)Khoa học triển khai↔ so sánh
- Khung hành động dựa trên tri thức (KTA)Khoa học triển khai↔ so sánh
- Thuyết Quá trình Chuẩn hóa (NPT)Khoa học triển khai↔ so sánh
Được tham chiếu bởi
Similar methods
Phát hiện lỗi trên trang này? Báo cáo hoặc đề xuất chỉnh sửa →