İçeriğe geçScholarGate
KütüphaneKitaplığımMasaReview StudioAsistan
Giriş
Bu sayfada
SezgiNasıl çalışırNe zaman kullanılırGüçlü yönler & sınırlılıklarYaygın tuzaklarUygulamalarSSS🔒 Tam yöntemi okuKaynaklarİlişkili yöntemler
Bu sayfaya atıf yapBu sayfada bir hata mı var? Bildir / düzeltme öner →
Ana sayfa›Saha yöntemleri›Çoklu-Durum Tasarım Tabanlı Araştırma
Process / pipelineDomain-specific humanities/social science

Çoklu-Durum Tasarım Tabanlı Araştırma

Multiple-Case Design-Based Research · Ayrıca şöyle bilinir: multi-site DBR, multi-case design experiment, multiple-site design research, MCDBR

Çoklu-durum tasarım tabanlı araştırma (MCDBR), öğrenme bilimleri ve eğitim araştırmalarından türetilmiş müdahaleci bir metodolojidir. Tekil alan tasarım tabanlı araştırmayı, iki veya daha fazla farklı alan, bağlam veya katılımcı grubu üzerinde eş zamanlı veya ardışık olarak bir eğitim müdahalesini uygulayarak ve döngüsel olarak iyileştirerek genişletir. Durumlar arası yapı, teorik aktarılabilirliği güçlendirir ve tek bir alanın asla ortaya çıkaramayacağı bağlama duyarlı varyasyonları açığa çıkarır.

ScholarGate
  1. Process / pipeline
  2. v1
  3. 2 Kaynaklar
  4. PUBLISHED
Bu sayfaya atıf yap →
Araçlar & kaynaklar
Slaytları indir
Öğren & keşfet

Tam yöntemi oku

Yalnızca üyeler

Bu bölümü okumak için ücretsiz hesapla giriş yapın.

Giriş yap

Yöntem haritası

İlişkili yöntemlerin komşuluğu — keşfetmek için bir düğüm seçin.

Çoklu-Durum Tasarım Tabanlı Araştırma
Eylem AraştırmasıÖrnek Olay AraştırmasıKarşılaştırmalı Örnek Ol…Tasarım Temelli AraştırmaKatılımcı Eylem Araştırm…

Ne zaman kullanılır

Tek bir çalışmada hem titiz teori geliştirme hem de pratik müdahale iyileştirmesini birleştirir.

Güçlü yönler & sınırlılıklar

Güçlü yönler
  • Durumlar arası tekrarlama mantığı, tasarım ilkelerinin aktarılabilirliğini ve genellenebilirliğini tekil durum DBR'sinden önemli ölçüde güçlendirir.
  • Döngüsel tekrarlar, gerçek sınıf veya saha kanıtlarına dayalı olarak müdahalenin aşamalı olarak iyileştirilmesine olanak tanır.
  • Her alandaki karma yöntem veri toplama, hem sonuçları hem de bunların arkasındaki mekanizmaları yakalar.
  • Uygulayıcıların yalnızca teorik bilgiyi değil, benimseyebilecekleri artifaktları (müfredatlar, araçlar, protokoller) doğrudan üretir.
  • Yüksek kaynak yoğunluklu: Veri toplama, gömülü araştırmacılar ve birden çok alan arasında döngüsel yeniden tasarımı koordine etmek önemli ölçüde zaman, finansman ve personel gerektirir.
Sınırlılıklar
  • Sonuçlar, rastgeleleştirilmiş denemeler gibi istatistiksel olarak bir popülasyona genellenemez; aktarılabilirlik istatistiksel mantığa değil, teorik mantığa dayanır.
  • Durum düzeyindeki varyasyonu yönetirken durumlar arası karşılaştırılabilirliği korumak, dikkatli protokol tasarımı gerektirir ve standardizasyon ile yerel özgünlük arasında sürekli bir gerilim yaratır.
  • Durumlar arası analiz, temiz tasarım ilkelerine sentezlenmesi zor olan karmaşık, hacimli veri kümeleri üretebilir.
  • Etik ve lojistik zorluklar alan sayısıyla artar - onay, kapı bekçisi müzakereleri ve alan kaybı, vaka sayısıyla orantılı olarak artar.
  • Birbirine çok benzeyen alanların seçilmesi, çoklu-durum yapısının amacını boşa çıkarır; anlamlı durumlar arası karşıtlık için amaçlı heterojen örnekleme esastır.

SSS

Her ikisi de birden çok durumu ve durumlar arası karşılaştırma mantığını kullanır. Temel fark niyet ve süreçtir: çoklu-durum çalışması, mevcut bir olguyu doğal olarak oluştuğu şekilde araştırır. MCDBR, bir müdahale sunar, test eder ve döngüsel olarak yeniden tasarlar - araştırmacı sadece bir gözlemci değil, bir ortak tasarımcıdır. Çıktı, hem iyileştirilmiş bir artifakt hem de tasarımın neden işe yaradığına dair temellendirilmiş bir teoridir, oysa bir durum çalışması zengin bir betimsel veya açıklayıcı hesap sunar.

Kaç duruma ihtiyacım var?

İki durum, durumlar arası karşılaştırmaya olanak tanıyan minimum sayıdır, ancak iki durum, karşılaştırmanın tek bir kendine özgü fark tarafından domine edilme riskini taşır. Üç ila beş amaçlı seçilmiş durum, yayınlanmış MCDBR çalışmalarında en yaygın aralıktır. Durum sayısı, test etmeniz gereken teorik karşıtlıklar tarafından belirlenir - istatistiksel güç tarafından değil. Daha fazla durum analitik yükü artırır; durum seçiminin kalitesi nicelikten daha önemlidir.

MCDBR nicel yöntemlerle birleştirilebilir mi?

Evet, birçok çalışma bunu yapmaktadır. Her alanda toplanan nicel veriler (test puanları, kullanım günlükleri, anketler), durum içi analizi zenginleştirir ve durumlar arası karşılaştırmaları daha hassas hale getirir. Metodoloji temelde karma yöntemlidir: nitel veriler müdahalenin nasıl ve neden çalıştığını yanıtlarken, nicel veriler ise ne ölçüde ve ne derecede çalıştığını yanıtlar. Tasarım ve iyileştirme döngüsü mantığı, kullanılan veri türleri ne olursa olsun organize edici ilke olarak kalır.

MCDBR'de 'döngü' ne anlama gelir?

Bir döngü, uygulama, analiz ve yeniden tasarımın tam bir döngüsüdür. Uygulamada, hem mikro-döngüler (tek bir alanda döngü sırasında materyalleri ayarlama) hem de makro-döngüler (uygulama turları arasında tam bir yeniden tasarım) meydana gelir. Yayınlanmış MCDBR çalışmalarının çoğu iki ila dört makro-döngü rapor eder. Her döngü, okuyucuların tasarım ilkelerinin durumlar arası kanıtlara yanıt olarak nasıl geliştiğini izleyebilmeleri için açıkça belgelenmelidir.

MCDBR doktora tezi için uygun mudur?

Tekil alan DBR, tez düzeyinde daha yönetilebilirdir; MCDBR iddialı ve kaynak yoğundur. Araştırmacının birden çok alana kurumsal erişimi, iki ila üç yıllık gerçekçi bir zaman çizelgesi ve nitel ve karma yöntemler analizi konusunda deneyimli bir denetim ekibi varsa mümkündür. Bazı tezler, durumlar arası mantığı karşılamak için yeterli olan ancak doktora kapsamına giren iki döngü ile minimum iki durum kullanır.

Çoklu-durum DBR çalışmanızı MethodMind içinde planlayın ve belgeleyin - durumlarınızı tanımlayın, döngü başına tasarım ilkelerini kaydedin ve alanlar arasında aktarılabilir bulguları belirlemek için durumlar arası karşılaştırma şablonlarını çalıştırın.

Kaynaklar

  1. Brown, A. L. (1992). Design experiments: Theoretical and methodological challenges in creating complex interventions in classroom settings. Journal of the Learning Sciences, 2(2), 141–178. DOI: 10.1207/s15327809jls0202_2 ↗
  2. Herrington, J., McKenney, S., Reeves, T., & Oliver, R. (2011). Design-based research and doctoral students: Guidelines for preparing a dissertation proposal. In Proceedings of EdMedia 2007: World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications. Association for the Advancement of Computing in Education (AACE). link ↗

Bu sayfayı kaynak gösterin

ScholarGate. (2026, June 3). Multiple-Case Design-Based Research. ScholarGate. https://scholargate.app/tr/field-methods/multiple-case-design-based-research

İlişkili yöntemler

Eylem AraştırmasıÖrnek Olay AraştırmasıKarşılaştırmalı Örnek OlayTasarım Temelli AraştırmaKatılımcı Eylem Araştırması (KEA)

Hangi yöntem?

Bu yöntemi en yakın akrabalarının yanına koyup yan yana okuyun — kütüphane kitapları masaya serer; seçim sizindir.

  • Eylem AraştırmasıNitel araştırma↔ karşılaştır
  • Örnek Olay AraştırmasıNitel↔ karşılaştır
  • Karşılaştırmalı Örnek OlayNitel↔ karşılaştır
  • Tasarım Temelli AraştırmaSaha yöntemleri↔ karşılaştır
  • Katılımcı Eylem Araştırması (KEA)Nitel↔ karşılaştır
Yan yana karşılaştır →

Benzer yöntemler

Tasarım Temelli AraştırmaKatılımcı Tasarım Temelli AraştırmaTasarım Tabanlı Nicel Öncelikli Karma Yöntem TasarımıTasarım Temelli Pragmatik Karma YöntemlerTasarım Tabanlı Müdahale Karma YöntemlerTasarım Temelli Açıklayıcı Sıralı Karma Yöntem TasarımıÇoklu Durum ÇalışmasıTasarım Temelli Eş Zamanlı Gömülü Karma Yöntem Tasarımı

İlgili referans kavramlar

Tasarım Araştırma YöntemleriTasarım Yöntemleri ve Tasarım Odaklı DüşünmeTasarım Odaklı Düşünme ve Problem ÇerçevelemeTasarımda Kullanılabilirlik ve Kullanıcı AraştırmasıÇalışma Tasarımları ve Kanıt TürleriSağlık Hizmetlerinde Karma Yöntem Araştırmaları

Bu sayfada bir hata mı var? Bildir / düzeltme öner →

ScholarGate — Multiple-case design-based research (Multiple-Case Design-Based Research). 2026-07-21 tarihinde şu adresten erişildi: https://scholargate.app/tr/field-methods/multiple-case-design-based-research · Veri seti: https://doi.org/10.5281/zenodo.20539026
Hızlı bilgiler
Originator
Ann Brown and Allan Collins (DBR origins); multiple-case extension developed by the DBR Collective and scholars such as Jan Herrington and Thomas Reeves
Year
1992 (DBR); multiple-case variant codified through 2000s–2010s
Type
Interventionist qualitative/mixed-methods design
DataType
Observations, interviews, artefacts, iterative implementation records from multiple sites
Subfamily
Domain-specific humanities/social science
İlişkili yöntemler
Eylem AraştırmasıÖrnek Olay AraştırmasıKarşılaştırmalı Örnek OlayTasarım Temelli AraştırmaKatılımcı Eylem Araştırması (KEA)
ScholarGate

Araştırma yöntemleri için içerik öncelikli bir referans kütüphanesi — her yöntemin ne olduğu, nasıl çalıştığı ve nereden geldiği.

Açık veri (CC-BY)

Keşfet

  • Kütüphane
  • Yöntemlerde ara…
  • Alanlara göre gez
  • Alanlar
  • Yolculuk
  • Karşılaştır
  • Hangi yöntem?

Başvuru

  • Konular
  • Atlas
  • Sözlük
  • Metodoloji
  • Felsefe

Çalışma alanı

  • Kitaplığım
  • Masa
  • Sohbet

Şirket

  • Hakkımızda
  • Fiyatlandırma
  • İletişim
  • Yöntem öner

Kayıtlar, başvuru amacıyla yayımlanmış kaynaklardan derlenmiştir. Herhangi bir bilginin doğruluğunu ve kendi kullanımınıza uygunluğunu denetlemek sizin sorumluluğunuzdadır.

© 2026 ScholarGate · Araştırma yöntemleri referans kütüphanesi
  • Gizlilik
  • Çerezler
  • Koşullar
  • Hesabı sil