Kursplaneorganisation

Kursplanestudier (curriculum studies) behandlar vad som undervisas och hur det organiseras — design, innehåll, sekvensering och teori för läroplaner.

Scope

Området omfattar läroplanens utformning och mål, ämnesmässig struktur, den dolda läroplanen samt läroplans­teori och läroplansutveckling.

Sub-topics

• Courses
• Field Experience Programs
• Field Trips
• Vacation Programs
• After School Programs
• College Curriculum
• Alignment (Education)
• External Degree Programs
• Time to Degree
• Intellectual Disciplines
• Work Experience Programs
• Curriculum
• Unified Studies Curriculum
• Online Courses
• Mass Instruction
• Field Instruction
• Learning Trajectories
• Internship Programs
• Academic Support Services
• After School Education
• Continuous Progress Plan
• Extended School Day
• Supplementary Education
• Advanced Courses
• Block Scheduling
• School Schedules
• Time Blocks
• Residential Programs
• Summer Programs
• Seminars
• Career Academies
• House Plan
• Integrated Curriculum
• Job Shadowing
• First Year Seminars
• Flexible Progression
• Nongraded Instructional Grouping
• Institutes (Training Programs)
• Workshops
• Correspondence Study
• Core Curriculum
• National Curriculum
• Day Programs
• Activity Units
• Capstone Experiences
• Departments
• Open Education
• MOOCs
• Experimental Curriculum
• Telephone Instruction
• Elementary School Curriculum
• Preschool Curriculum
• STEM Education
• Weekend Programs
• Fused Curriculum
• Spiral Curriculum
• Extended School Year
• Quarter System
• Summer Schools
• Year Round Schools
• Program Length
• Study Abroad
• Secondary School Curriculum
• Home Instruction
• Teacher Workshops
• Extension Education
• Evening Programs

Core questions

• Vad bör undervisas, och varför?
• Hur bör läroplaner organiseras och sekvenseras?
• Hur fastställs mål och hur samordnas de med bedömning?
• Vilka värden förmedlar läroplanen?

Key concepts

• Läroplanskonstruktion
• Mål
• Omfång och sekvens
• Den dolda läroplanen
• Spiralcurriculum
• Disciplinstruktur

Key theories

Vetenskaplig läroplansutveckling

Bobbitt tillämpade vetenskapliga managementprinciper på läroplanskonstruktion med utgångspunkt i mål.

Tyler-rationaliteten

Tyler formulerade en ram för läroplanen kring fyra element: mål, lärandeupplevelser, organisation och utvärdering.

Discipliners struktur

Bruner hävdade att läroplaner bör undervisa i ämnenas grundläggande struktur, vilket är möjligt i en äkta form vid varje ålder.

History

Kursplanestudier utvecklades från vetenskaplig läroplansutveckling (Bobbitt) och Tyler-rationaliteten till disciplinstruktur (Bruner) och senare rekonceptualistisk och kritisk läroplansteori.

Debates

Målstyrd kontra framväxande läroplan

Huruvida läroplaner bör planeras strikt utifrån mål eller tillåta ett framväxande, elevdrivet innehåll.

Key figures

• Franklin Bobbitt
• Ralph Tyler
• Jerome Bruner

Seminal works

• bobbitt-1918
• tyler-1949
• bruner-1960

Frequently asked questions

Vad är Tyler-rationaliteten?

En ram för läroplanskonstruktion organiserad kring fyra element: mål, lärandeupplevelser, organisation och utvärdering.